東京学芸大学
| 日 程 |
学部・学科 | センターランク | ２次ランク | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ランク | 教科数−科目数 | ||||
| 前 | 教育 | 75％ | 3−3〜6−7 | 59 | |
| 初等−国語 | 77％ | 5−7 | 60 | ||
| 初等−社会 | 78％ | 5−7 | 63 | ||
| 初等−数学 | 78％ | 5−7 | 56 | ||
| 初等−理科 | 75％ | 5−7 | 56 | ||
| 初等−音楽 | 75％ | 5−5 | |||
| 初等−美術 | 70％ | 5−5 | |||
| 初等−保健体育 | 75％ | 5−5 | |||
| 初等−家庭 | 72％ | 5−7 | |||
| 初等−英語 | 81％ | 5−7 | 63 | ||
| 初等−学校教育 | 77％ | 6−7 | |||
| 初等−学校心理 | 79％ | 5−7 | |||
| 初等−国際教育 | 75％ | 5−7 | |||
| 初等−日本語教育 | 76％ | 5−7 | 63 | ||
| 初等−情報教育 | 71％ | 5−7 | 51 | ||
| 初等−ものづくり | 70％ | 6−7 | |||
| 初等−幼児教育 | 77％ | 5−7 | |||
| 中等−国語 | 75％ | 5−7 | 61 | ||
| 中等−社会 | 82％ | 5−7 | 63 | ||
| 中等−数学 | 80％ | 5−7 | 61 | ||
| 中等−理科 | 79％ | 5−7 | 60 | ||
| 中等−音楽 | 70％ | 5−5 | |||
| 中等−美術 | 73％ | 5−5 | |||
| 中等−保健体育 | 76％ | 5−5 | |||
| 中等−家庭 | 73％ | 5−7 | |||
| 中等−技術 | 62％ | 5−7 | 52 | ||
| 中等−英語 | 84％ | 5−7 | 67 | ||
| 中等−書道 | 67％ | 5−5 | 53 | ||
| 特別支援教育 | 76％ | 6−7 | |||
| 養護教育 | 76％ | 5−7 | |||
| 人間−生涯学習 | 73％ | 5−7 | |||
| 人間−カウンセリ | 79％ | 5−7 | |||
| 人間−総合社会 | 75％ | 5−7 | |||
| 国際−多言語 | 79％ | 5−7 | 61 | ||
| 国際−日本研究 | 77％ | 5−7 | |||
| 国際−アジア研究 | 77％ | 5−7 | |||
| 国際−欧米研究 | 79％ | 5−7 | 61 | ||
| 環境−環境教育 | 73％ | 5−7 | 59 | ||
| 環境−自然環境 | 73％ | 5−7 | 57 | ||
| 環境−文化財科学 | 73％ | 5−7 | |||
| 情報教育 | 70％ | 5−7 | 55 | ||
| 芸術−美術 | 70％ | 3−3 | |||
| 芸術−書道 | 66％ | 3−3 | |||
| 芸術−表現コミュ | 74％ | 5−7 | 55 | ||
| 芸術−生涯スポ | 76％ | 5−5 | |||
| 後 | 教育 | 76％ | 3−3〜6−7 | ||
| 初等−国語 | 76％ | 5−7 | |||
| 初等−社会 | 78％ | 5−7 | |||
| 初等−数学 | 80％ | 5−7 | |||
| 初等−理科 | 76％ | 5−7 | |||
| 初等−保健体育 | 74％ | 5−5 | |||
| 初等−学校教育 | 78％ | 6−7 | |||
| 初等−学校心理 | 76％ | 5−7 | |||
| 初等−情報教育 | 73％ | 5−7 | |||
| 中等−国語 | 82％ | 5−7 | |||
| 中等−社会 | 80％ | 5−7 | |||
| 中等−数学 | 83％ | 5−7 | |||
| 中等−理科 | 75％ | 5−7 | |||
| 特別支援教育 | 76％ | 6−7 | |||
| 人間−生涯学習 | 71％ | 5−7 | |||
| 人間−総合社会 | 71％ | 5−7 | |||
| 国際−日本研究 | 78％ | 5−7 | |||
| 国際−アジア研究 | 76％ | 5−7 | |||
| 国際−欧米研究 | 80％ | 5−7 | |||
| 環境−自然環境 | 77％ | 5−7 | |||
| 環境−文化財科学 | 74％ | 5−7 | |||
| 情報教育 | 73％ | 5−7 | |||
| 芸術−音楽 | 73％ | 3−3 | |||
| 芸術−生涯スポ | 74％ | 5−5 | |||
