三重大学
| 日 程 |
学部・学科 | センターランク | ２次ランク | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ランク | 教科数−科目数 | ||||
| 前 | 人文 | 72％ | 5−7 | 57 | |
| 文化 | 71％ | 5−7 | 57 | ||
| 法律経済 | 72％ | 5−7 | 57 | ||
| 教育 | 68％ | 5−6〜5−7 | 54 | ||
| 学校−国語教育 | 70％ | 5−7 | 54 | ||
| 学校−社会科教育 | 70％ | 5−7 | 55 | ||
| 学校−数学教育 | 71％ | 5−7 | 56 | ||
| 学校−理科教育 | 69％ | 5−7 | 55 | ||
| 学校−音楽教育 | 66％ | 5−6 | |||
| 学校−美術教育 | 63％ | 5−6 | |||
| 学校−保健体育 | 70％ | 5−7 | |||
| 学校−技術教育 | 63％ | 5−7 | 51 | ||
| 学校−家政教育 | 65％ | 5−7 | 53 | ||
| 学校−英語教育 | 69％ | 5−7 | 55 | ||
| 学校−特別支援 | 67％ | 5−7 | 54 | ||
| 学校−幼児教育 | 70％ | 5−7 | 55 | ||
| 学校−学校教育 | 69％ | 5−7 | 54 | ||
| 情報教育 | 65％ | 5−7 | 55 | ||
| 生涯−スポーツ | 70％ | 5−7 | |||
| 生涯−消費生活 | 68％ | 5−7 | 53 | ||
| 人間−人間発達 | 69％ | 5−7 | 53 | ||
| 人間−日本語教育 | 67％ | 5−7 | 53 | ||
| 医 | 80％ | 5−6〜5−7 | 61 | ||
| 医 | 88％ | 5−7 | 68 | ||
| 看護 | 71％ | 5−6 | 53 | ||
| 工 | 67％ | 5−7 | 52 | ||
| 機械工 | 67％ | 5−7 | 51 | ||
| 電気電子工 | 67％ | 5−7 | 52 | ||
| 分子素材工 | 67％ | 5−7 | 52 | ||
| 建築 | 69％ | 5−7 | 53 | ||
| 情報工 | 67％ | 5−7 | 52 | ||
| 物理工 | 63％ | 5−7 | 51 | ||
| 生物資源 | 71％ | 5−7 | 55 | ||
| 資源循環 | 71％ | 5−7 | 56 | ||
| 共生環境 | 69％ | 5−7 | 55 | ||
| 生物圏生命科学 | 72％ | 5−7 | 54 | ||
| 後 | 人文 | 81％ | 2−3 | ||
| 文化 | 81％ | 2−3 | |||
| 法律経済 | 80％ | 2−3 | |||
| 教育 | 70％ | 3−3〜5−7 | 57 | ||
| 学校−社会科教育 | 72％ | 5−7 | |||
| 学校−数学教育 | 70％ | 5−7 | 57 | ||
| 学校−音楽教育 | 73％ | 3−3 | |||
| 学校−保健体育 | 69％ | 5−7 | |||
| 学校−特別支援 | 67％ | 5−7 | |||
| 情報教育 | 65％ | 5−7 | 56 | ||
| 生涯−スポーツ | 74％ | 5−7 | |||
| 医 | 81％ | 5−6〜5−7 | |||
| 医 | 88％ | 5−7 | |||
| 看護 | 74％ | 5−6 | |||
| 工 | 75％ | 2−3〜5−7 | 53 | ||
| 機械工 | 76％ | 5−7 | 53 | ||
| 電気電子工 | 80％ | 3−4 | 54 | ||
| 分子素材工 | 72％ | 5−7 | 53 | ||
| 建築 | 77％ | 5−5 | |||
| 情報工 | 75％ | 3−5 | 54 | ||
| 物理工 | 71％ | 2−3 | 53 | ||
| 生物資源 | 79％ | 5−7 | 60 | ||
| 資源循環 | 79％ | 5−7 | 62 | ||
| 共生環境 | 77％ | 5−7 | 58 | ||
| 生物圏生命科学 | 81％ | 5−7 | 60 | ||
