北海道教育大学函館校

内容分析
（前）・国際地域─地域教育専攻
佐藤学『学校の挑戦―学びの共同体を創る』を読んで、問1　本文内容説明問題に答える。（200字以上250字以内）　問2　筆者が述べている協同的な学びの特徴を挙げる。そのうえで、その特徴を利用して、自分が経験したグループ学習などの例を1つ挙げて分析する。（600字以上700字以内）