北海道大学
| 内容分析 |
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| （後） 教育 |
| 問題1 鈴木啓嗣「子どものための小さな援助論」を読んで、子どもへの援助に対する自分の考えを述べる。（1000字） 問題2 苅谷剛彦「イギリスの大学・ニッポンの大学」を読んで、今後の日本の大学教育のあり方について自分の考えを述べる。（1000字） |
| （後） 経済 |
| 問題1 複数の文章を踏まえて、問1 なぜ会社の主権者として従業員がふさわしいのか、筆者の主張を説明する。（500字） 問2 従業員を会社の主権者とすることの妥当性について自分の意見を述べる。（500字） 問題2 複数の図表を踏まえて、問1 諸外国と比較した際の日本の労働時間の特徴と、2002年以降の日本の労働時間の推移と特徴について説明する。（500字） 問2 日本においてワーク・ライフ・バランスを実現するための課題と、その課題への対策について自分の考えを述べる。（500字） |
| （後） 法 |
| 問題1 瀧川裕英「神は国境を引くか？」を読んで、問1 グディンの割当責任モデルによると、国境が引かれるのはなぜか、説明する。（250字） 問2 地球の最善の統治のために、国境はどのように引かれるべきか、筆者の主張を説明する。（500字） 問題2 蟻川恒正「尊厳と身分」を読んで、問1 「走れメロス」を友情物語に帰すべきでない理由は何か、筆者の主張を説明する。（250字） 問2 傍線部説明問題に答える。（500字） |