島根県立大学
| 形式 | 面接官 | 時間 | 内容 |
|---|---|---|---|
| 看護栄養(看護) 前期 | |||
| 個人 | 3人 | 15～20分 | ○待ち時間の気持ち ○責任をもって行ったこと ○クラスでの役割 ○高校生の良いところ、悪いところ ○多様性に富んだ考え ○自慢 ○志望理由 ○将来像 ○いつから目指しているか ○きっかけ |
| 看護栄養(看護) 前期 | |||
| 個人 | 3人 | 15分 | ○高校生活で責任を持って行ったこと ○意見が対立したとき、どう対処したか ○高校生の良いところ、悪いところ ○いつから看護の道に進むと決めていたか ○看護師を目指したきっかけ ○本学を選んだ決め手 ○入学して想像と違ったらどうするか ○島根県で働きたいか ○島根県の医療課題とその解決策 |
| 看護栄養(看護) 前期 | |||
| 個人 | 3人 | 15分 | ○待ち時間何を考えてたか ○高校生活で責任を持ってやったこと ○辛いときにどのようにして乗り越えたか ○体調を維持するために気をつけていること ○本校を志望した理由 ○看護師を目指すきっかけはいつごろか ○自分の強み ○相談を受けたときどうするか ○今の高校生のいいところと悪いところはなんだと思うか |
| 人間文化(保育教育) 前期 | |||
| 個人 | 3人 | 15分 | ○志望理由 ○県外ではなく県内で学ぶ利点 ○なぜ教員になろうと思ったのか ○どんな教員になりたいのか ○なぜ島根で教員になりたいのか ○今の教育課題 ○どう子どもたちと向き合いたいか ○生徒会で苦労した具体的なエピソード ○島根の魅力 |
| 人間文化(保育教育) 前期 | |||
| 個人 | 3人 | 15分 | ○志望理由 ○出身高校の魅力 ○教師に向いている点 ○教師になるために改善したこと ○自己アピール |
| 人間文化(保育教育) 前期 | |||
| 個人 | 3人 | 15分 | ○本学を知ったきっかけ ○自己PR ○最近なるほどと思ったこと ○あなたの身の回りの改善してほしいところ ○志望した時期 ○短期大学と四年制大学の違い ○保育士になるための資質 ○島根県の保育の課題と対策 |
| 人間文化(地域文化) 前期 | |||
| 個人 | 3人 | 15分 | ○志望理由 ○島根大学ではない理由 ○英検は更に上を目指そうと思わなかったのか ○部活動について ○教員採用試験について知っていること ○学校教育で問題になっていること ○英語を学んでいて実際に役に立ったこと ○留学はどこの国に行ってみたいか ○留学でどんなことを学びたいか ○日本文化コースを学ぼうとは思わなかったか ○あなたにとって英語とはなにか ○アメリカ社会をどう思っているか |
| 人間文化(地域文化) 前期 | |||
| 個人 | 3人 | 15分 | ○志望理由 ○探究活動について ○国際と日本コースどちらか ○部活で学んだこと ○留学について ○教員免許と司書どちらの資格を取りたいか ○英語と韓国語の違い ○アジアを学びたいきっかけ ○他にも似た大学があるが、なぜ本学か |
| 地域政策(公共) 後期 | |||
| 個人 | 2人 | 20分 | ○事前にホームページに載っていた内容 ○公共とは、その反対はなにか ○地元の祭りについて |