金城学院大学
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| 方式・学部・学科 | 2025年 | 2026年 | 志願者増減 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 募集 | 志願者 | 倍率 | 募集 | 志願者 | 倍率 | 増減数 | 指数 | ||||
| 計 | 753 | 2,352 | 3.1 | 577 | 2,948 | 5.1 | +596 | 125.3% | |||
| 一般選抜合計 | 640 | 1,611 | 2.5 | 512 | 2,202 | 4.3 | +591 | 136.7% | |||
| 共通テスト利用合計 | 113 | 741 | 6.6 | 65 | 746 | 11.5 | +5 | 100.7% | |||
| <一般前期3科目型> | 230 | 707 | 3.1 | 251 | 810 | 3.2 | +103 | 114.6% | |||
| 文 | 35 | 78 | 2.2 | 44 | 124 | 2.8 | +46 | 159.0% | |||
| 日本語日本文化 | 10 | 44 | 4.4 | 16 | 46 | 2.9 | +2 | 104.5% | |||
| 国際英語 | 15 | 18 | 1.2 | 15 | 53 | 3.5 | +35 | 294.4% | |||
| 総合歴史 | 新設 | 13 | 25 | 1.9 | +25 | ||||||
| 外国語コミュニケーション | 10 | 16 | 1.6 | 募集停止 | -16 | ||||||
| 経営 | 新設 | 25 | 42 | 1.7 | +42 | ||||||
| 人間科 | 40 | 86 | 2.2 | 41 | 125 | 3.0 | +39 | 145.3% | |||
| 現代子ども教育 | 15 | 35 | 2.3 | 20 | 50 | 2.5 | +15 | 142.9% | |||
| 多元心理 | 18 | 47 | 2.6 | 21 | 75 | 3.6 | +28 | 159.6% | |||
| コミュニティ福祉 | 7 | 4 | 0.6 | 募集停止 | -4 | ||||||
| デザイン工 | 新設 | 39 | 61 | 1.6 | +61 | ||||||
| 建築デザイン | 新設 | 15 | 39 | 2.6 | +39 | ||||||
| 情報デザイン | 新設 | 24 | 22 | 0.9 | +22 | ||||||
| 生活環境 | 50 | 89 | 1.8 | 20 | 43 | 2.2 | -46 | 48.3% | |||
| 生活マネジメント | 10 | 12 | 1.2 | 募集停止 | -12 | ||||||
| 環境デザイン | 18 | 39 | 2.2 | 募集停止 | -39 | ||||||
| 食環境栄養 | 22 | 38 | 1.7 | 20 | 43 | 2.2 | +5 | 113.2% | |||
| 国際情報 | 20 | 28 | 1.4 | 募集停止 | -28 | ||||||
| グローバルスタディーズ | 10 | 19 | 1.9 | 募集停止 | -19 | ||||||
| メディアスタディーズ | 10 | 9 | 0.9 | 募集停止 | -9 | ||||||
| 看護 | 20 | 139 | 7.0 | 20 | 175 | 8.8 | +36 | 125.9% | |||
| 薬 | 65 | 287 | 4.4 | 62 | 240 | 3.9 | -47 | 83.6% | |||
| <一般前期2科目型> | 275 | 371 | 1.3 | 132 | 188 | 1.4 | -183 | 50.7% | |||
| 文 | 78 | 117 | 1.5 | 36 | 66 | 1.8 | -51 | 56.4% | |||
| 日本語日本文化 | 22 | 55 | 2.5 | 9 | 20 | 2.2 | -35 | 36.4% | |||
| 国際英語 | 25 | 13 | 0.5 | 10 | 9 | 0.9 | -4 | 69.2% | |||
| 総合歴史 | 新設 | 7 | 10 | 1.4 | +10 | ||||||
| 音楽芸術 | 15 | 37 | 2.5 | 10 | 27 | 2.7 | -10 | 73.0% | |||
| 外国語コミュニケーション | 16 | 12 | 0.8 | 募集停止 | -12 | ||||||
| 経営 | 新設 | 25 | 25 | 1.0 | +25 | ||||||
| 人間科 | 76 | 105 | 1.4 | 24 | 31 | 1.3 | -74 | 29.5% | |||
| 現代子ども教育 | 30 | 38 | 1.3 | 11 | 13 | 1.2 | -25 | 34.2% | |||
| 多元心理 | 23 | 57 | 2.5 | 13 | 18 | 1.4 | -39 | 31.6% | |||
| コミュニティ福祉 | 23 | 10 | 0.4 | 募集停止 | -10 | ||||||
| デザイン工 | 新設 | 23 | 20 | 0.9 | +20 | ||||||
| 建築デザイン | 新設 | 8 | 6 | 0.8 | +6 | ||||||
| 情報デザイン | 新設 | 15 | 14 | 0.9 | +14 | ||||||
| 生活環境 | 66 | 79 | 1.2 | 14 | 20 | 1.4 | -59 | 25.3% | |||
| 生活マネジメント | 20 | 20 | 1.0 | 募集停止 | -20 | ||||||
| 環境デザイン | 25 | 26 | 1.0 | 募集停止 | -26 | ||||||
| 食環境栄養 | 21 | 33 | 1.6 | 14 | 20 | 1.4 | -13 | 60.6% | |||
| 国際情報 | 45 | 25 | 0.6 | 募集停止 | -25 | ||||||
| グローバルスタディーズ | 25 | 8 | 0.3 | 募集停止 | -8 | ||||||
| メディアスタディーズ | 20 | 17 | 0.9 | 募集停止 | -17 | ||||||
| 看護 | 10 | 45 | 4.5 | 10 | 26 | 2.6 | -19 | 57.8% | |||
| <一般前期高得点2科目型> | 48 | 224 | 4.7 | 54 | 704 | 13.0 | +480 | 314.3% | |||
| 文 | 9 | 34 | 3.8 | 12 | 149 | 12.4 | +115 | 438.2% | |||
| 日本語日本文化 | 3 | 22 | 7.3 | 3 | 56 | 18.7 | +34 | 254.5% | |||
| 国際英語 | 3 | 7 | 2.3 | 4 | 46 | 11.5 | +39 | 657.1% | |||
| 総合歴史 | 新設 | 3 | 29 | 9.7 | +29 | ||||||
| 音楽芸術 | 新規 | 2 | 18 | 9.0 | +18 | ||||||
| 外国語コミュニケーション | 3 | 5 | 1.7 | 募集停止 | -5 | ||||||
| 経営 | 新設 | 5 | 56 | 11.2 | +56 | ||||||
| 人間科 | 6 | 41 | 6.8 | 14 | 118 | 8.4 | +77 | 287.8% | |||
| 現代子ども教育 | 2 | 13 | 6.5 | 7 | 47 | 6.7 | +34 | 361.5% | |||
| 多元心理 | 2 | 25 | 12.5 | 7 | 71 | 10.1 | +46 | 284.0% | |||
| コミュニティ福祉 | 2 | 3 | 1.5 | 募集停止 | -3 | ||||||
| デザイン工 | 新設 | 8 | 57 | 7.1 | +57 | ||||||
| 建築デザイン | 新設 | 3 | 32 | 10.7 | +32 | ||||||
| 情報デザイン | 新設 | 5 | 25 | 5.0 | +25 | ||||||
| 生活環境 | 9 | 31 | 3.4 | 3 | 42 | 14.0 | +11 | 135.5% | |||
| 生活マネジメント | 3 | 3 | 1.0 | 募集停止 | -3 | ||||||
| 環境デザイン | 3 | 13 | 4.3 | 募集停止 | -13 | ||||||
| 食環境栄養 | 3 | 15 | 5.0 | 3 | 42 | 14.0 | +27 | 280.0% | |||
| 国際情報 | 16 | 10 | 0.6 | 募集停止 | -10 | ||||||
| グローバルスタディーズ | 8 | 5 | 0.6 | 募集停止 | -5 | ||||||
| メディアスタディーズ | 8 | 5 | 0.6 | 募集停止 | -5 | ||||||
| 看護 | 3 | 44 | 14.7 | 4 | 122 | 30.5 | +78 | 277.3% | |||
| 薬 | 5 | 64 | 12.8 | 8 | 160 | 20.0 | +96 | 250.0% | |||
| <共テプラス型> | 50 | 192 | 3.8 | 61 | 354 | 5.8 | +162 | 184.4% | |||
| 文 | 12 | 37 | 3.1 | 14 | 75 | 5.4 | +38 | 202.7% | |||
| 日本語日本文化 | 3 | 22 | 7.3 | 4 | 28 | 7.0 | +6 | 127.3% | |||
| 国際英語 | 3 | 3 | 1.0 | 5 | 22 | 4.4 | +19 | 733.3% | |||
| 総合歴史 | 新設 | 3 | 20 | 6.7 | +20 | ||||||
| 音楽芸術 | 3 | 5 | 1.7 | 2 | 5 | 2.5 | +0 | 100.0% | |||
| 外国語コミュニケーション | 3 | 7 | 2.3 | 募集停止 | -7 | ||||||
| 経営 | 新設 | 5 | 26 | 5.2 | +26 | ||||||
| 人間科 | 9 | 39 | 4.3 | 10 | 59 | 5.9 | +20 | 151.3% | |||
| 現代子ども教育 | 4 | 19 | 4.8 | 4 | 26 | 6.5 | +7 | 136.8% | |||
| 多元心理 | 2 | 12 | 6.0 | 6 | 33 | 5.5 | +21 | 275.0% | |||
| コミュニティ福祉 | 3 | 8 | 2.7 | 募集停止 | -8 | ||||||
| デザイン工 | 新設 | 10 | 28 | 2.8 | +28 | ||||||
| 建築デザイン | 新設 | 5 | 19 | 3.8 | +19 | ||||||
| 情報デザイン | 新設 | 5 | 9 | 1.8 | +9 | ||||||
| 生活環境 | 6 | 34 | 5.7 | 5 | 22 | 4.4 | -12 | 64.7% | |||
| 生活マネジメント | 2 | 9 | 4.5 | 募集停止 | -9 | ||||||
| 環境デザイン | 2 | 13 | 6.5 | 募集停止 | -13 | ||||||
| 食環境栄養 | 2 | 12 | 6.0 | 5 | 22 | 4.4 | +10 | 183.3% | |||
| 国際情報 | 13 | 9 | 0.7 | 募集停止 | -9 | ||||||
| グローバルスタディーズ | 5 | 7 | 1.4 | 募集停止 | -7 | ||||||
| メディアスタディーズ | 8 | 2 | 0.3 | 募集停止 | -2 | ||||||
| 看護 | 5 | 24 | 4.8 | 7 | 65 | 9.3 | +41 | 270.8% | |||
| 薬 | 5 | 49 | 9.8 | 10 | 79 | 7.9 | +30 | 161.2% | |||
| <一般前期英語外部試験利用型> | 2 | 27 | 13.5 | 39 | +12 | 144.4% | |||||
| 文 | 5 | 5 | +0 | 100.0% | |||||||
| 日本語日本文化 | 1 | 0 | -1 | ||||||||
| 国際英語 | 2 | 3 | +1 | 150.0% | |||||||
| 総合歴史 | 新設 | 1 | +1 | ||||||||
| 音楽芸術 | 1 | 1 | +0 | 100.0% | |||||||
| 外国語コミュニケーション | 1 | 募集停止 | -1 | ||||||||
| 人間科 | 1 | 5 | +4 | 500.0% | |||||||
| 現代子ども教育 | 0 | 3 | +3 | ||||||||
| 多元心理 | 0 | 2 | +2 | ||||||||
| コミュニティ福祉 | 1 | 募集停止 | -1 | ||||||||
| デザイン工 | 新設 | 4 | +4 | ||||||||
| 建築デザイン | 新設 | 3 | +3 | ||||||||
| 情報デザイン | 新設 | 1 | +1 | ||||||||
| 生活環境 | 4 | 1 | -3 | 25.0% | |||||||
| 生活マネジメント | 1 | 募集停止 | -1 | ||||||||
| 環境デザイン | 1 | 募集停止 | -1 | ||||||||
| 食環境栄養 | 2 | 1 | -1 | 50.0% | |||||||
| 国際情報 | 2 | 募集停止 | -2 | ||||||||
| グローバルスタディーズ | 1 | 募集停止 | -1 | ||||||||
| メディアスタディーズ | 1 | 募集停止 | -1 | ||||||||
| 看護 | 2 | 3 | 1.5 | 13 | +10 | 433.3% | |||||
| 薬 | 12 | 11 | -1 | 91.7% | |||||||
| <一般後期> | 35 | 90 | 2.6 | 14 | 107 | 7.6 | +17 | 118.9% | |||
| 文 | 11 | 13 | 1.2 | 4 | 25 | 6.3 | +12 | 192.3% | |||
| 日本語日本文化 | 2 | 5 | 2.5 | 1 | 7 | 7.0 | +2 | 140.0% | |||
| 国際英語 | 3 | 4 | 1.3 | 1 | 10 | 10.0 | +6 | 250.0% | |||
| 総合歴史 | 新設 | 1 | 4 | 4.0 | +4 | ||||||
| 音楽芸術 | 3 | 2 | 0.7 | 1 | 4 | 4.0 | +2 | 200.0% | |||
| 外国語コミュニケーション | 3 | 2 | 0.7 | 募集停止 | -2 | ||||||
| 経営 | 新設 | 23 | +23 | ||||||||
| 人間科 | 7 | 15 | 2.1 | 1 | 16 | 16.0 | +1 | 106.7% | |||
| 現代子ども教育 | 3 | 7 | 2.3 | 8 | +1 | 114.3% | |||||
| 多元心理 | 2 | 7 | 3.5 | 1 | 8 | 8.0 | +1 | 114.3% | |||
| コミュニティ福祉 | 2 | 1 | 0.5 | 募集停止 | -1 | ||||||
| デザイン工 | 新設 | 2 | 4 | 2.0 | +4 | ||||||
| 建築デザイン | 新設 | 1 | 2 | 2.0 | +2 | ||||||
| 情報デザイン | 新設 | 1 | 2 | 2.0 | +2 | ||||||
| 生活環境 | 4 | 13 | 3.3 | 1 | 3 | 3.0 | -10 | 23.1% | |||
| 生活マネジメント | 2 | 10 | 5.0 | 募集停止 | -10 | ||||||
| 環境デザイン | 2 | 3 | 1.5 | 募集停止 | -3 | ||||||
| 食環境栄養 | 新規 | 1 | 3 | 3.0 | +3 | ||||||
| 国際情報 | 5 | 4 | 0.8 | 募集停止 | -4 | ||||||
| グローバルスタディーズ | 3 | 1 | 0.3 | 募集停止 | -1 | ||||||
| メディアスタディーズ | 2 | 3 | 1.5 | 募集停止 | -3 | ||||||
| 看護 | 3 | 20 | 6.7 | 2 | 22 | 11.0 | +2 | 110.0% | |||
| 薬 | 5 | 25 | 5.0 | 4 | 14 | 3.5 | -11 | 56.0% | |||
| <共テ前期> | 86 | 661 | 7.7 | 65 | 610 | 9.4 | -51 | 92.3% | |||
| 文 | 22 | 110 | 5.0 | 15 | 111 | 7.4 | +1 | 100.9% | |||
| 日本語日本文化 | 6 | 68 | 11.3 | 6 | 38 | 6.3 | -30 | 55.9% | |||
| 国際英語 | 8 | 18 | 2.3 | 4 | 38 | 9.5 | +20 | 211.1% | |||
| 総合歴史 | 新設 | 3 | 23 | 7.7 | +23 | ||||||
| 音楽芸術 | 1 | 7 | 7.0 | 2 | 12 | 6.0 | +5 | 171.4% | |||
| 外国語コミュニケーション | 7 | 17 | 2.4 | 募集停止 | -17 | ||||||
| 経営 | 新設 | 10 | 62 | 6.2 | +62 | ||||||
| 人間科 | 21 | 156 | 7.4 | 11 | 102 | 9.3 | -54 | 65.4% | |||
| 現代子ども教育 | 7 | 61 | 8.7 | 5 | 58 | 11.6 | -3 | 95.1% | |||
| 多元心理 | 10 | 81 | 8.1 | 6 | 44 | 7.3 | -37 | 54.3% | |||
| コミュニティ福祉 | 4 | 14 | 3.5 | 募集停止 | -14 | ||||||
| デザイン工 | 新設 | 11 | 55 | 5.0 | +55 | ||||||
| 建築デザイン | 新設 | 5 | 38 | 7.6 | +38 | ||||||
| 情報デザイン | 新設 | 6 | 17 | 2.8 | +17 | ||||||
| 生活環境 | 14 | 103 | 7.4 | 4 | 37 | 9.3 | -66 | 35.9% | |||
| 生活マネジメント | 6 | 22 | 3.7 | 募集停止 | -22 | ||||||
| 環境デザイン | 4 | 31 | 7.8 | 募集停止 | -31 | ||||||
| 食環境栄養 | 4 | 50 | 12.5 | 4 | 37 | 9.3 | -13 | 74.0% | |||
| 国際情報 | 12 | 43 | 3.6 | 募集停止 | -43 | ||||||
| グローバルスタディーズ | 5 | 24 | 4.8 | 募集停止 | -24 | ||||||
| メディアスタディーズ | 7 | 19 | 2.7 | 募集停止 | -19 | ||||||
| 看護 | 7 | 75 | 10.7 | 6 | 108 | 18.0 | +33 | 144.0% | |||
| 薬 | 10 | 174 | 17.4 | 8 | 135 | 16.9 | -39 | 77.6% | |||
| <共テ後期> | 27 | 80 | 3.0 | 136 | +56 | 170.0% | |||||
| 文 | 7 | 17 | 2.4 | 40 | +23 | 235.3% | |||||
| 日本語日本文化 | 2 | 6 | 3.0 | 12 | +6 | 200.0% | |||||
| 国際英語 | 2 | 6 | 3.0 | 15 | +9 | 250.0% | |||||
| 総合歴史 | 新設 | 12 | +12 | ||||||||
| 音楽芸術 | 1 | 0 | 0.0 | 1 | +1 | ||||||
| 外国語コミュニケーション | 2 | 5 | 2.5 | 募集停止 | -5 | ||||||
| 経営 | 新設 | 29 | +29 | ||||||||
| 人間科 | 6 | 15 | 2.5 | 22 | +7 | 146.7% | |||||
| 現代子ども教育 | 2 | 6 | 3.0 | 8 | +2 | 133.3% | |||||
| 多元心理 | 2 | 7 | 3.5 | 14 | +7 | 200.0% | |||||
| コミュニティ福祉 | 2 | 2 | 1.0 | 募集停止 | -2 | ||||||
| デザイン工 | 新設 | 11 | +11 | ||||||||
| 建築デザイン | 新設 | 3 | +3 | ||||||||
| 情報デザイン | 新設 | 8 | +8 | ||||||||
| 生活環境 | 5 | 14 | 2.8 | 7 | -7 | 50.0% | |||||
| 生活マネジメント | 2 | 8 | 4.0 | 募集停止 | -8 | ||||||
| 環境デザイン | 2 | 5 | 2.5 | 募集停止 | -5 | ||||||
| 食環境栄養 | 1 | 1 | 1.0 | 7 | +6 | 700.0% | |||||
| 国際情報 | 4 | 8 | 2.0 | 募集停止 | -8 | ||||||
| グローバルスタディーズ | 2 | 6 | 3.0 | 募集停止 | -6 | ||||||
| メディアスタディーズ | 2 | 2 | 1.0 | 募集停止 | -2 | ||||||
| 看護 | 2 | 16 | 8.0 | 19 | +3 | 118.8% | |||||
| 薬 | 3 | 10 | 3.3 | 8 | -2 | 80.0% | |||||