玉川大学
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| 方式・学部・学科 | 2025年 | 2026年 | 志願者増減 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 募集 | 志願者 | 倍率 | 募集 | 志願者 | 倍率 | 増減数 | 指数 | ||||
| 計 | 687 | 5,999 | 8.7 | 688 | 6,469 | 9.4 | +470 | 107.8% | |||
| 一般選抜合計 | 577 | 3,300 | 5.7 | 522 | 3,480 | 6.7 | +180 | 105.5% | |||
| 共通テスト利用合計 | 110 | 2,699 | 24.5 | 166 | 2,989 | 18.0 | +290 | 110.7% | |||
| <一般> | 577 | 3,300 | 5.7 | 522 | 3,480 | 6.7 | +180 | 105.5% | |||
| 教育 | 104 | 786 | 7.6 | 93 | 833 | 9.0 | +47 | 106.0% | |||
| 教育 | 77 | 679 | 8.8 | 69 | 702 | 10.2 | +23 | 103.4% | |||
| 初等教育・社会科教育 | 64 | 623 | 9.7 | 58 | 631 | 10.9 | +8 | 101.3% | |||
| <全学統一> | 455 | 480 | +25 | 105.5% | |||||||
| <地域創生教員養成> | 56 | 53 | -3 | 94.6% | |||||||
| <給付型奨学金> | 112 | 98 | -14 | 87.5% | |||||||
| 保健体育 | 13 | 56 | 4.3 | 11 | 71 | 6.5 | +15 | 126.8% | |||
| <全学統一> | 39 | 43 | +4 | 110.3% | |||||||
| <地域創生教員養成> | 10 | 13 | +3 | 130.0% | |||||||
| <給付型奨学金> | 7 | 15 | +8 | 214.3% | |||||||
| 乳幼児発達 | 27 | 107 | 4.0 | 24 | 131 | 5.5 | +24 | 122.4% | |||
| <全学統一> | 78 | 97 | +19 | 124.4% | |||||||
| <地域創生教員養成> | 3 | 5 | +2 | 166.7% | |||||||
| <給付型奨学金> | 26 | 29 | +3 | 111.5% | |||||||
| 文 | 45 | 278 | 6.2 | 40 | 484 | 12.1 | +206 | 174.1% | |||
| 英語教育 | 26 | 98 | 3.8 | 23 | 167 | 7.3 | +69 | 170.4% | |||
| <全学統一> | 82 | 130 | +48 | 158.5% | |||||||
| <地域創生教員養成> | 3 | 7 | +4 | 233.3% | |||||||
| <給付型奨学金> | 13 | 30 | +17 | 230.8% | |||||||
| 国語教育 | 19 | 180 | 9.5 | 17 | 317 | 18.6 | +137 | 176.1% | |||
| <全学統一> | 147 | 253 | +106 | 172.1% | |||||||
| <地域創生教員養成> | 12 | 17 | +5 | 141.7% | |||||||
| <給付型奨学金> | 21 | 47 | +26 | 223.8% | |||||||
| 芸術 | 84 | 356 | 4.2 | 77 | 256 | 3.3 | -100 | 71.9% | |||
| 音楽 | 25 | 91 | 3.6 | 25 | 67 | 2.7 | -24 | 73.6% | |||
| 演奏・創作 | 6 | 8 | 1.3 | 6 | 10 | 1.7 | +2 | 125.0% | |||
| <全学統一> | 8 | 9 | +1 | 112.5% | |||||||
| <給付型奨学金> | 0 | 1 | +1 | ||||||||
| ミュージカル | 9 | 6 | 0.7 | 9 | 13 | 1.4 | +7 | 216.7% | |||
| <全学統一> | 4 | 7 | +3 | 175.0% | |||||||
| <給付型奨学金> | 2 | 6 | +4 | 300.0% | |||||||
| 音楽教育 | 10 | 77 | 7.7 | 10 | 44 | 4.4 | -33 | 57.1% | |||
| <全学統一> | 46 | 29 | -17 | 63.0% | |||||||
| <地域創生教員養成> | 3 | 1 | -2 | 33.3% | |||||||
| <給付型奨学金> | 28 | 14 | -14 | 50.0% | |||||||
| アート・デザイン | 29 | 147 | 5.1 | 26 | 111 | 4.3 | -36 | 75.5% | |||
| メディア表現 | 26 | 126 | 4.8 | 23 | 89 | 3.9 | -37 | 70.6% | |||
| <全学統一> | 97 | 72 | -25 | 74.2% | |||||||
| <給付型奨学金> | 29 | 17 | -12 | 58.6% | |||||||
| 美術教育 | 3 | 21 | 7.0 | 3 | 22 | 7.3 | +1 | 104.8% | |||
| <全学統一> | 17 | 16 | -1 | 94.1% | |||||||
| <地域創生教員養成> | 0 | 2 | +2 | ||||||||
| <給付型奨学金> | 4 | 4 | +0 | 100.0% | |||||||
| 演劇・舞踊 | 30 | 118 | 3.9 | 26 | 78 | 3.0 | -40 | 66.1% | |||
| <全学統一> | 81 | 52 | -29 | 64.2% | |||||||
| <給付型奨学金> | 37 | 26 | -11 | 70.3% | |||||||
| 経営 | 46 | 208 | 4.5 | 43 | 219 | 5.1 | +11 | 105.3% | |||
| <全学統一> | 191 | 205 | +14 | 107.3% | |||||||
| <給付型奨学金> | 17 | 14 | -3 | 82.4% | |||||||
| 観光 | 44 | 146 | 3.3 | 40 | 164 | 4.1 | +18 | 112.3% | |||
| <全学統一> | 130 | 150 | +20 | 115.4% | |||||||
| <給付型奨学金> | 16 | 14 | -2 | 87.5% | |||||||
| リベラルアーツ | 60 | 184 | 3.1 | 55 | 232 | 4.2 | +48 | 126.1% | |||
| <全学統一> | 161 | 198 | +37 | 123.0% | |||||||
| <給付型奨学金> | 23 | 34 | +11 | 147.8% | |||||||
| 農 | 110 | 803 | 7.3 | 101 | 755 | 7.5 | -48 | 94.0% | |||
| 生産農 | 48 | 338 | 7.0 | 43 | 291 | 6.8 | -47 | 86.1% | |||
| <全学統一> | 295 | 258 | -37 | 87.5% | |||||||
| <給付型奨学金> | 43 | 33 | -10 | 76.7% | |||||||
| 生産農-理科教員養成 | 10 | 86 | 8.6 | 10 | 90 | 9.0 | +4 | 104.7% | |||
| <全学統一> | 61 | 71 | +10 | 116.4% | |||||||
| <地域創生教員養成> | 12 | 7 | -5 | 58.3% | |||||||
| <給付型奨学金> | 13 | 12 | -1 | 92.3% | |||||||
| 環境農 | 26 | 195 | 7.5 | 24 | 170 | 7.1 | -25 | 87.2% | |||
| <全学統一> | 184 | 161 | -23 | 87.5% | |||||||
| <給付型奨学金> | 11 | 9 | -2 | 81.8% | |||||||
| 先端食農 | 26 | 184 | 7.1 | 24 | 204 | 8.5 | +20 | 110.9% | |||
| <全学統一> | 160 | 179 | +19 | 111.9% | |||||||
| <給付型奨学金> | 24 | 25 | +1 | 104.2% | |||||||
| 工 | 84 | 539 | 6.4 | 73 | 537 | 7.4 | -2 | 99.6% | |||
| デザインサイエンス | 20 | 95 | 4.8 | 18 | 83 | 4.6 | -12 | 87.4% | |||
| <全学統一> | 91 | 75 | -16 | 82.4% | |||||||
| <給付型奨学金> | 4 | 8 | +4 | 200.0% | |||||||
| 情報通信工 | 19 | 111 | 5.8 | 16 | 92 | 5.8 | -19 | 82.9% | |||
| <全学統一> | 103 | 84 | -19 | 81.6% | |||||||
| <給付型奨学金> | 8 | 8 | +0 | 100.0% | |||||||
| マネジメントサイエンス | 14 | 59 | 4.2 | 12 | 63 | 5.3 | +4 | 106.8% | |||
| <全学統一> | 57 | 56 | -1 | 98.2% | |||||||
| <給付型奨学金> | 2 | 7 | +5 | 350.0% | |||||||
| ソフトウェアサイエンス | 18 | 121 | 6.7 | 16 | 127 | 7.9 | +6 | 105.0% | |||
| <全学統一> | 106 | 115 | +9 | 108.5% | |||||||
| <給付型奨学金> | 15 | 12 | -3 | 80.0% | |||||||
| 数学教員養成 | 13 | 153 | 11.8 | 11 | 172 | 15.6 | +19 | 112.4% | |||
| <全学統一> | 100 | 114 | +14 | 114.0% | |||||||
| <地域創生教員養成> | 20 | 13 | -7 | 65.0% | |||||||
| <給付型奨学金> | 33 | 45 | +12 | 136.4% | |||||||
| <共テ前期> | 110 | 2,084 | 110 | 2,189 | +105 | 105.0% | |||||
| 教育 | 17 | 377 | 17 | 415 | +38 | 110.1% | |||||
| 教育 | 12 | 332 | 12 | 368 | +36 | 110.8% | |||||
| 初等教育・社会科教育 | 10 | 306 | 10 | 334 | +28 | 109.2% | |||||
| <3教科型> | 194 | 221 | +27 | 113.9% | |||||||
| <5教科型> | 112 | 113 | +1 | 100.9% | |||||||
| 保健体育 | 2 | 26 | 2 | 34 | +8 | 130.8% | |||||
| <3教科型> | 18 | 24 | +6 | 133.3% | |||||||
| <5教科型> | 8 | 10 | +2 | 125.0% | |||||||
| 乳幼児発達 | 5 | 45 | 5 | 47 | +2 | 104.4% | |||||
| <3教科型> | 31 | 34 | +3 | 109.7% | |||||||
| <5教科型> | 14 | 13 | -1 | 92.9% | |||||||
| 文 | 9 | 146 | 9 | 221 | +75 | 151.4% | |||||
| 英語教育 | 5 | 56 | 5 | 66 | +10 | 117.9% | |||||
| <3教科型> | 41 | 53 | +12 | 129.3% | |||||||
| <5教科型> | 15 | 13 | -2 | 86.7% | |||||||
| 国語教育 | 4 | 90 | 4 | 155 | +65 | 172.2% | |||||
| <3教科型> | 63 | 115 | +52 | 182.5% | |||||||
| <5教科型> | 27 | 40 | +13 | 148.1% | |||||||
| 芸術 | 20 | 192 | 20 | 146 | -46 | 76.0% | |||||
| 音楽 | 8 | 64 | 8 | 33 | -31 | 51.6% | |||||
| 演奏・創作 | 2 | 9 | 2 | 5 | -4 | 55.6% | |||||
| <3教科型> | 7 | 4 | -3 | 57.1% | |||||||
| <5教科型> | 2 | 1 | -1 | 50.0% | |||||||
| ミュージカル | 3 | 6 | 3 | 7 | +1 | 116.7% | |||||
| <3教科型> | 5 | 6 | +1 | 120.0% | |||||||
| <5教科型> | 1 | 1 | +0 | 100.0% | |||||||
| 音楽教育 | 3 | 49 | 3 | 21 | -28 | 42.9% | |||||
| <3教科型> | 28 | 13 | -15 | 46.4% | |||||||
| <5教科型> | 21 | 8 | -13 | 38.1% | |||||||
| アート・デザイン | 7 | 71 | 7 | 54 | -17 | 76.1% | |||||
| メディア表現 | 5 | 55 | 5 | 38 | -17 | 69.1% | |||||
| <3教科型> | 48 | 32 | -16 | 66.7% | |||||||
| <5教科型> | 7 | 6 | -1 | 85.7% | |||||||
| 美術教育 | 2 | 16 | 2 | 16 | +0 | 100.0% | |||||
| <3教科型> | 11 | 11 | +0 | 100.0% | |||||||
| <5教科型> | 5 | 5 | +0 | 100.0% | |||||||
| 演劇・舞踊 | 5 | 57 | 5 | 59 | +2 | 103.5% | |||||
| <3教科型> | 45 | 50 | +5 | 111.1% | |||||||
| <5教科型> | 12 | 9 | -3 | 75.0% | |||||||
| 経営 | 10 | 79 | 10 | 122 | +43 | 154.4% | |||||
| <3教科型> | 71 | 116 | +45 | 163.4% | |||||||
| <5教科型> | 8 | 6 | -2 | 75.0% | |||||||
| 観光 | 8 | 72 | 8 | 84 | +12 | 116.7% | |||||
| <3教科型> | 69 | 81 | +12 | 117.4% | |||||||
| <5教科型> | 3 | 3 | +0 | 100.0% | |||||||
| リベラルアーツ | 10 | 60 | 10 | 101 | +41 | 168.3% | |||||
| <3教科型> | 52 | 94 | +42 | 180.8% | |||||||
| <5教科型> | 8 | 7 | -1 | 87.5% | |||||||
| 農 | 21 | 758 | 21 | 738 | -20 | 97.4% | |||||
| 生産農 | 8 | 293 | 8 | 269 | -24 | 91.8% | |||||
| <3教科型> | 218 | 191 | -27 | 87.6% | |||||||
| <5教科型> | 75 | 78 | +3 | 104.0% | |||||||
| 生産農-理科教員養成 | 3 | 69 | 3 | 45 | -24 | 65.2% | |||||
| <3教科型> | 44 | 30 | -14 | 68.2% | |||||||
| <5教科型> | 25 | 15 | -10 | 60.0% | |||||||
| 環境農 | 5 | 213 | 5 | 196 | -17 | 92.0% | |||||
| <3教科型> | 152 | 138 | -14 | 90.8% | |||||||
| <5教科型> | 61 | 58 | -3 | 95.1% | |||||||
| 先端食農 | 5 | 183 | 5 | 228 | +45 | 124.6% | |||||
| <3教科型> | 144 | 164 | +20 | 113.9% | |||||||
| <5教科型> | 39 | 64 | +25 | 164.1% | |||||||
| 工 | 15 | 400 | 15 | 362 | -38 | 90.5% | |||||
| デザインサイエンス | 4 | 73 | 4 | 69 | -4 | 94.5% | |||||
| <3教科型> | 56 | 54 | -2 | 96.4% | |||||||
| <5教科型> | 17 | 15 | -2 | 88.2% | |||||||
| 情報通信工 | 3 | 91 | 3 | 68 | -23 | 74.7% | |||||
| <3教科型> | 73 | 49 | -24 | 67.1% | |||||||
| <5教科型> | 18 | 19 | +1 | 105.6% | |||||||
| マネジメントサイエンス | 3 | 46 | 3 | 39 | -7 | 84.8% | |||||
| <3教科型> | 38 | 32 | -6 | 84.2% | |||||||
| <5教科型> | 8 | 7 | -1 | 87.5% | |||||||
| ソフトウェアサイエンス | 3 | 88 | 3 | 72 | -16 | 81.8% | |||||
| <3教科型> | 66 | 58 | -8 | 87.9% | |||||||
| <5教科型> | 22 | 14 | -8 | 63.6% | |||||||
| 数学教員養成 | 2 | 102 | 2 | 114 | +12 | 111.8% | |||||
| <3教科型> | 67 | 72 | +5 | 107.5% | |||||||
| <5教科型> | 35 | 42 | +7 | 120.0% | |||||||
| <共テ前期国公立大併願スカラシップ> | 615 | 555 | -60 | 90.2% | |||||||
| 教育 | 156 | 148 | -8 | 94.9% | |||||||
| 教育 | 144 | 135 | -9 | 93.8% | |||||||
| 初等教育・社会科教育 | 136 | 125 | -11 | 91.9% | |||||||
| <3教科型> | 75 | 71 | -4 | 94.7% | |||||||
| <5教科型> | 61 | 54 | -7 | 88.5% | |||||||
| 保健体育 | 8 | 10 | +2 | 125.0% | |||||||
| <3教科型> | 5 | 7 | +2 | 140.0% | |||||||
| <5教科型> | 3 | 3 | +0 | 100.0% | |||||||
| 乳幼児発達 | 12 | 13 | +1 | 108.3% | |||||||
| <3教科型> | 7 | 7 | +0 | 100.0% | |||||||
| <5教科型> | 5 | 6 | +1 | 120.0% | |||||||
| 文 | 28 | 45 | +17 | 160.7% | |||||||
| 英語教育 | 12 | 24 | +12 | 200.0% | |||||||
| <3教科型> | 7 | 14 | +7 | 200.0% | |||||||
| <5教科型> | 5 | 10 | +5 | 200.0% | |||||||
| 国語教育 | 16 | 21 | +5 | 131.3% | |||||||
| <3教科型> | 10 | 12 | +2 | 120.0% | |||||||
| <5教科型> | 6 | 9 | +3 | 150.0% | |||||||
| 芸術 | 81 | 50 | -31 | 61.7% | |||||||
| 音楽 | 35 | 10 | -25 | 28.6% | |||||||
| 演奏・創作 | 3 | 1 | -2 | 33.3% | |||||||
| <3教科型> | 2 | 1 | -1 | 50.0% | |||||||
| <5教科型> | 1 | 0 | -1 | ||||||||
| ミュージカル | 1 | 2 | +1 | 200.0% | |||||||
| <3教科型> | 1 | 1 | +0 | 100.0% | |||||||
| <5教科型> | 0 | 1 | +1 | ||||||||
| 音楽教育 | 31 | 7 | -24 | 22.6% | |||||||
| <3教科型> | 17 | 4 | -13 | 23.5% | |||||||
| <5教科型> | 14 | 3 | -11 | 21.4% | |||||||
| アート・デザイン | 24 | 16 | -8 | 66.7% | |||||||
| メディア表現 | 15 | 6 | -9 | 40.0% | |||||||
| <3教科型> | 10 | 4 | -6 | 40.0% | |||||||
| <5教科型> | 5 | 2 | -3 | 40.0% | |||||||
| 美術教育 | 9 | 10 | +1 | 111.1% | |||||||
| <3教科型> | 6 | 5 | -1 | 83.3% | |||||||
| <5教科型> | 3 | 5 | +2 | 166.7% | |||||||
| 演劇・舞踊 | 22 | 24 | +2 | 109.1% | |||||||
| <3教科型> | 12 | 15 | +3 | 125.0% | |||||||
| <5教科型> | 10 | 9 | -1 | 90.0% | |||||||
| 経営 | 7 | 8 | +1 | 114.3% | |||||||
| <3教科型> | 4 | 5 | +1 | 125.0% | |||||||
| <5教科型> | 3 | 3 | +0 | 100.0% | |||||||
| 観光 | 4 | 4 | +0 | 100.0% | |||||||
| <3教科型> | 4 | 3 | -1 | 75.0% | |||||||
| <5教科型> | 0 | 1 | +1 | ||||||||
| リベラルアーツ | 12 | 9 | -3 | 75.0% | |||||||
| <3教科型> | 7 | 7 | +0 | 100.0% | |||||||
| <5教科型> | 5 | 2 | -3 | 40.0% | |||||||
| 農 | 223 | 218 | -5 | 97.8% | |||||||
| 生産農 | 84 | 78 | -6 | 92.9% | |||||||
| <3教科型> | 48 | 45 | -3 | 93.8% | |||||||
| <5教科型> | 36 | 33 | -3 | 91.7% | |||||||
| 生産農-理科教員養成 | 31 | 15 | -16 | 48.4% | |||||||
| <3教科型> | 18 | 9 | -9 | 50.0% | |||||||
| <5教科型> | 13 | 6 | -7 | 46.2% | |||||||
| 環境農 | 68 | 58 | -10 | 85.3% | |||||||
| <3教科型> | 40 | 31 | -9 | 77.5% | |||||||
| <5教科型> | 28 | 27 | -1 | 96.4% | |||||||
| 先端食農 | 40 | 67 | +27 | 167.5% | |||||||
| <3教科型> | 21 | 38 | +17 | 181.0% | |||||||
| <5教科型> | 19 | 29 | +10 | 152.6% | |||||||
| 工 | 104 | 73 | -31 | 70.2% | |||||||
| デザインサイエンス | 17 | 4 | -13 | 23.5% | |||||||
| <3教科型> | 10 | 3 | -7 | 30.0% | |||||||
| <5教科型> | 7 | 1 | -6 | 14.3% | |||||||
| 情報通信工 | 12 | 4 | -8 | 33.3% | |||||||
| <3教科型> | 7 | 2 | -5 | 28.6% | |||||||
| <5教科型> | 5 | 2 | -3 | 40.0% | |||||||
| マネジメントサイエンス | 1 | 6 | +5 | 600.0% | |||||||
| <3教科型> | 1 | 3 | +2 | 300.0% | |||||||
| <5教科型> | 0 | 3 | +3 | ||||||||
| ソフトウェアサイエンス | 24 | 10 | -14 | 41.7% | |||||||
| <3教科型> | 14 | 6 | -8 | 42.9% | |||||||
| <5教科型> | 10 | 4 | -6 | 40.0% | |||||||
| 数学教員養成 | 50 | 49 | -1 | 98.0% | |||||||
| <3教科型> | 30 | 27 | -3 | 90.0% | |||||||
| <5教科型> | 20 | 22 | +2 | 110.0% | |||||||
| <共テ後期> | 新規 | 56 | 199 | +199 | |||||||
| 教育 | 新規 | 11 | 19 | +19 | |||||||
| 教育 | 新規 | 8 | 17 | +17 | |||||||
| 初等教育・社会科教育 | 新規 | 6 | 15 | +15 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 10 | +10 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 5 | +5 | ||||||||
| 保健体育 | 新規 | 2 | 2 | +2 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| 乳幼児発達 | 新規 | 3 | 2 | +2 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 文 | 新規 | 6 | 11 | +11 | |||||||
| 英語教育 | 新規 | 3 | 3 | +3 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 国語教育 | 新規 | 3 | 8 | +8 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 6 | +6 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| 芸術 | 新規 | 7 | 22 | +22 | |||||||
| 音楽 | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| 演奏・創作 | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| ミュージカル | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 音楽教育 | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| アート・デザイン | 新規 | 3 | 17 | +17 | |||||||
| メディア表現 | 新規 | 3 | 5 | +5 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 5 | +5 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 美術教育 | 新規 | 12 | +12 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 7 | +7 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 5 | +5 | ||||||||
| 演劇・舞踊 | 新規 | 4 | 4 | +4 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| 経営 | 新規 | 3 | 24 | +24 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 20 | +20 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 4 | +4 | ||||||||
| 観光 | 新規 | 4 | 12 | +12 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 10 | +10 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| リベラルアーツ | 新規 | 5 | 6 | +6 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 5 | +5 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| 農 | 新規 | 9 | 71 | +71 | |||||||
| 生産農 | 新規 | 5 | 22 | +22 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 16 | +16 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 6 | +6 | ||||||||
| 生産農-理科教員養成 | 新規 | 9 | +9 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 7 | +7 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| 環境農 | 新規 | 2 | 19 | +19 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 12 | +12 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 7 | +7 | ||||||||
| 先端食農 | 新規 | 2 | 21 | +21 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 16 | +16 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 5 | +5 | ||||||||
| 工 | 新規 | 11 | 34 | +34 | |||||||
| デザインサイエンス | 新規 | 2 | 6 | +6 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| 情報通信工 | 新規 | 3 | 11 | +11 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 6 | +6 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 5 | +5 | ||||||||
| マネジメントサイエンス | 新規 | 2 | 7 | +7 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 4 | +4 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| ソフトウェアサイエンス | 新規 | 2 | 4 | +4 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| 数学教員養成 | 新規 | 2 | 6 | +6 | |||||||
| <3教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| <共テ後期国公立大併願スカラシップ> | 新規 | 46 | +46 | ||||||||
| 教育 | 新規 | 7 | +7 | ||||||||
| 教育 | 新規 | 7 | +7 | ||||||||
| 初等教育・社会科教育 | 新規 | 7 | +7 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 4 | +4 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| 保健体育 | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 乳幼児発達 | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 文 | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| 英語教育 | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| 国語教育 | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 芸術 | 新規 | 9 | +9 | ||||||||
| 音楽 | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 演奏・創作 | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| ミュージカル | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 音楽教育 | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| アート・デザイン | 新規 | 9 | +9 | ||||||||
| メディア表現 | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 美術教育 | 新規 | 9 | +9 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 5 | +5 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 4 | +4 | ||||||||
| 演劇・舞踊 | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 経営 | 新規 | 5 | +5 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| 観光 | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| リベラルアーツ | 新規 | 4 | +4 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| 農 | 新規 | 10 | +10 | ||||||||
| 生産農 | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| 生産農-理科教員養成 | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 環境農 | 新規 | 5 | +5 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 3 | +3 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| 先端食農 | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| 工 | 新規 | 8 | +8 | ||||||||
| デザインサイエンス | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| 情報通信工 | 新規 | 4 | +4 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| マネジメントサイエンス | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| ソフトウェアサイエンス | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 0 | +0 | ||||||||
| 数学教員養成 | 新規 | 2 | +2 | ||||||||
| <3教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| <5教科型> | 新規 | 1 | +1 | ||||||||
| ※共テの募集人員は共テ国公立大併願スカラシップの募集人員を含む | |||||||||||