明星大学
※横にスクロールできます。
| 方式・学部・学科 | 2025年 | 2026年 | 志願者増減 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 募集 | 志願者 | 倍率 | 募集 | 志願者 | 倍率 | 増減数 | 指数 | ||||
| 計 | 774 | 11,882 | 15.4 | 926 | 11,893 | 12.8 | +11 | 100.1% | |||
| 一般選抜合計 | 511 | 7,678 | 15.0 | 618 | 7,476 | 12.1 | -202 | 97.4% | |||
| 共通テスト利用合計 | 263 | 4,204 | 16.0 | 308 | 4,417 | 14.3 | +213 | 105.1% | |||
| <一般1期> | 511 | 6,393 | 618 | 5,940 | -453 | 92.9% | |||||
| 理工 | 126 | 1,434 | 125 | 1,281 | -153 | 89.3% | |||||
| <検定+1教科型> | 175 | 199 | +24 | 113.7% | |||||||
| <2教科型> | 426 | 329 | -97 | 77.2% | |||||||
| <3教科型> | 694 | 625 | -69 | 90.1% | |||||||
| <4教科型> | 139 | 128 | -11 | 92.1% | |||||||
| 人文 | 54 | 590 | 82 | 564 | -26 | 95.6% | |||||
| 国際コミュニケーション | 10 | 91 | 20 | 109 | +18 | 119.8% | |||||
| <検定+1教科型> | 25 | 31 | +6 | 124.0% | |||||||
| <2教科型> | 27 | 30 | +3 | 111.1% | |||||||
| <3教科型> | 38 | 45 | +7 | 118.4% | |||||||
| <4教科型> | 1 | 3 | +2 | 300.0% | |||||||
| 日本文化 | 20 | 192 | 28 | 165 | -27 | 85.9% | |||||
| <検定+1教科型> | 30 | 36 | +6 | 120.0% | |||||||
| <2教科型> | 56 | 48 | -8 | 85.7% | |||||||
| <3教科型> | 96 | 78 | -18 | 81.3% | |||||||
| <4教科型> | 10 | 3 | -7 | 30.0% | |||||||
| 人間社会 | 14 | 209 | 22 | 200 | -9 | 95.7% | |||||
| <検定+1教科型> | 37 | 49 | +12 | 132.4% | |||||||
| <2教科型> | 70 | 54 | -16 | 77.1% | |||||||
| <3教科型> | 96 | 93 | -3 | 96.9% | |||||||
| <4教科型> | 6 | 4 | -2 | 66.7% | |||||||
| 福祉実践 | 10 | 98 | 12 | 90 | -8 | 91.8% | |||||
| <検定+1教科型> | 18 | 28 | +10 | 155.6% | |||||||
| <2教科型> | 34 | 25 | -9 | 73.5% | |||||||
| <3教科型> | 42 | 35 | -7 | 83.3% | |||||||
| <4教科型> | 4 | 2 | -2 | 50.0% | |||||||
| 経済 | 70 | 666 | 103 | 559 | -107 | 83.9% | |||||
| <検定+1教科型> | 87 | 101 | +14 | 116.1% | |||||||
| <2教科型> | 239 | 166 | -73 | 69.5% | |||||||
| <3教科型> | 316 | 268 | -48 | 84.8% | |||||||
| <4教科型> | 24 | 24 | +0 | 100.0% | |||||||
| 情報 | 59 | 462 | 62 | 431 | -31 | 93.3% | |||||
| <検定+1教科型> | 68 | 74 | +6 | 108.8% | |||||||
| <2教科型> | 151 | 112 | -39 | 74.2% | |||||||
| <3教科型> | 200 | 198 | -2 | 99.0% | |||||||
| <4教科型> | 43 | 47 | +4 | 109.3% | |||||||
| 教育 | 108 | 1,786 | 120 | 1,799 | +13 | 100.7% | |||||
| <検定+1教科型> | 341 | 401 | +60 | 117.6% | |||||||
| <2教科型> | 449 | 448 | -1 | 99.8% | |||||||
| <3教科型> | 813 | 777 | -36 | 95.6% | |||||||
| <4教科型> | 183 | 173 | -10 | 94.5% | |||||||
| 経営 | 10 | 330 | 20 | 299 | -31 | 90.6% | |||||
| <検定+1教科型> | 56 | 71 | +15 | 126.8% | |||||||
| <2教科型> | 118 | 82 | -36 | 69.5% | |||||||
| <3教科型> | 150 | 142 | -8 | 94.7% | |||||||
| <4教科型> | 6 | 4 | -2 | 66.7% | |||||||
| デザイン | 16 | 215 | 21 | 186 | -29 | 86.5% | |||||
| <検定+1教科型> | 30 | 37 | +7 | 123.3% | |||||||
| <2教科型> | 72 | 63 | -9 | 87.5% | |||||||
| <3教科型> | 99 | 78 | -21 | 78.8% | |||||||
| <4教科型> | 14 | 8 | -6 | 57.1% | |||||||
| 心理 | 20 | 344 | 32 | 296 | -48 | 86.0% | |||||
| <検定+1教科型> | 59 | 81 | +22 | 137.3% | |||||||
| <2教科型> | 114 | 91 | -23 | 79.8% | |||||||
| <3教科型> | 154 | 119 | -35 | 77.3% | |||||||
| <4教科型> | 17 | 5 | -12 | 29.4% | |||||||
| 建築 | 38 | 390 | 42 | 352 | -38 | 90.3% | |||||
| <検定+1教科型> | 58 | 58 | +0 | 100.0% | |||||||
| <2教科型> | 108 | 94 | -14 | 87.0% | |||||||
| <3教科型> | 199 | 175 | -24 | 87.9% | |||||||
| <4教科型> | 25 | 25 | +0 | 100.0% | |||||||
| データサイエンス学環 | 10 | 176 | 11 | 173 | -3 | 98.3% | |||||
| <検定+1教科型> | 19 | 31 | +12 | 163.2% | |||||||
| <2教科型> | 58 | 53 | -5 | 91.4% | |||||||
| <3教科型> | 82 | 70 | -12 | 85.4% | |||||||
| <4教科型> | 17 | 19 | +2 | 111.8% | |||||||
| <一般2期> | 1,275 | 1,491 | +216 | 116.9% | |||||||
| 理工 | 228 | 229 | +1 | 100.4% | |||||||
| <2教科型> | 129 | 127 | -2 | 98.4% | |||||||
| <3教科型> | 99 | 102 | +3 | 103.0% | |||||||
| 人文 | 110 | 181 | +71 | 164.5% | |||||||
| 国際コミュニケーション | 17 | 32 | +15 | 188.2% | |||||||
| <2教科型> | 13 | 16 | +3 | 123.1% | |||||||
| <3教科型> | 4 | 16 | +12 | 400.0% | |||||||
| 日本文化 | 38 | 60 | +22 | 157.9% | |||||||
| <2教科型> | 22 | 37 | +15 | 168.2% | |||||||
| <3教科型> | 16 | 23 | +7 | 143.8% | |||||||
| 人間社会 | 42 | 65 | +23 | 154.8% | |||||||
| <2教科型> | 25 | 35 | +10 | 140.0% | |||||||
| <3教科型> | 17 | 30 | +13 | 176.5% | |||||||
| 福祉実践 | 13 | 24 | +11 | 184.6% | |||||||
| <2教科型> | 8 | 14 | +6 | 175.0% | |||||||
| <3教科型> | 5 | 10 | +5 | 200.0% | |||||||
| 経済 | 121 | 163 | +42 | 134.7% | |||||||
| <2教科型> | 61 | 83 | +22 | 136.1% | |||||||
| <3教科型> | 44 | 63 | +19 | 143.2% | |||||||
| <2教科固定型> | 16 | 17 | +1 | 106.3% | |||||||
| 情報 | 98 | 79 | -19 | 80.6% | |||||||
| <2教科型> | 54 | 51 | -3 | 94.4% | |||||||
| <3教科型> | 44 | 28 | -16 | 63.6% | |||||||
| 教育 | 444 | 553 | +109 | 124.5% | |||||||
| <2教科型> | 234 | 312 | +78 | 133.3% | |||||||
| <3教科型> | 210 | 241 | +31 | 114.8% | |||||||
| 経営 | 66 | 63 | -3 | 95.5% | |||||||
| <2教科型> | 36 | 36 | +0 | 100.0% | |||||||
| <3教科型> | 30 | 27 | -3 | 90.0% | |||||||
| デザイン | 38 | 39 | +1 | 102.6% | |||||||
| <2教科型> | 20 | 23 | +3 | 115.0% | |||||||
| <3教科型> | 18 | 16 | -2 | 88.9% | |||||||
| 心理 | 76 | 89 | +13 | 117.1% | |||||||
| <2教科型> | 45 | 53 | +8 | 117.8% | |||||||
| <3教科型> | 31 | 36 | +5 | 116.1% | |||||||
| 建築 | 67 | 67 | +0 | 100.0% | |||||||
| <2教科型> | 35 | 35 | +0 | 100.0% | |||||||
| <3教科型> | 32 | 32 | +0 | 100.0% | |||||||
| データサイエンス学環 | 27 | 28 | +1 | 103.7% | |||||||
| <2教科型> | 16 | 14 | -2 | 87.5% | |||||||
| <3教科型> | 11 | 14 | +3 | 127.3% | |||||||
| <一般3期> | 10 | 45 | +35 | 450.0% | |||||||
| 理工 | 4 | 7 | +3 | 175.0% | |||||||
| 人文 | 新規 | 4 | +4 | ||||||||
| 国際コミュニケーション | 新規 | 4 | +4 | ||||||||
| 経済 | 4 | 23 | +19 | 575.0% | |||||||
| 建築 | 新規 | 10 | +10 | ||||||||
| データサイエンス学環 | 2 | 1 | -1 | 50.0% | |||||||
| <共テ1期> | 263 | 3,881 | 308 | 3,592 | -289 | 92.6% | |||||
| 理工 | 40 | 744 | 40 | 671 | -73 | 90.2% | |||||
| <4教科型> | 242 | 廃止 | -242 | ||||||||
| <3教科型> | 502 | 435 | -67 | 86.7% | |||||||
| <2教科型> | 新規 | 236 | +236 | ||||||||
| 人文 | 35 | 342 | 45 | 415 | +73 | 121.3% | |||||
| 国際コミュニケーション | 10 | 48 | 12 | 90 | +42 | 187.5% | |||||
| <4教科型> | 2 | 廃止 | -2 | ||||||||
| <3教科型> | 46 | 49 | +3 | 106.5% | |||||||
| <2教科型> | 新規 | 41 | +41 | ||||||||
| 日本文化 | 10 | 123 | 14 | 114 | -9 | 92.7% | |||||
| <4教科型> | 15 | 廃止 | -15 | ||||||||
| <3教科型> | 108 | 79 | -29 | 73.1% | |||||||
| <2教科型> | 新規 | 35 | +35 | ||||||||
| 人間社会 | 10 | 128 | 13 | 159 | +31 | 124.2% | |||||
| <4教科型> | 14 | 廃止 | -14 | ||||||||
| <3教科型> | 114 | 108 | -6 | 94.7% | |||||||
| <2教科型> | 新規 | 51 | +51 | ||||||||
| 福祉実践 | 5 | 43 | 6 | 52 | +9 | 120.9% | |||||
| <4教科型> | 3 | 廃止 | -3 | ||||||||
| <3教科型> | 40 | 32 | -8 | 80.0% | |||||||
| <2教科型> | 新規 | 20 | +20 | ||||||||
| 経済 | 15 | 357 | 30 | 359 | +2 | 100.6% | |||||
| <4教科型> | 64 | 16 | -48 | 25.0% | |||||||
| <3教科型> | 293 | 343 | +50 | 117.1% | |||||||
| 情報 | 40 | 319 | 40 | 236 | -83 | 74.0% | |||||
| <4教科型> | 96 | 41 | -55 | 42.7% | |||||||
| <3教科型> | 223 | 195 | -28 | 87.4% | |||||||
| 教育 | 65 | 1,355 | 70 | 1,129 | -226 | 83.3% | |||||
| <4教科型> | 467 | 350 | -117 | 74.9% | |||||||
| <3教科型> | 888 | 779 | -109 | 87.7% | |||||||
| 経営 | 10 | 190 | 20 | 203 | +13 | 106.8% | |||||
| <4教科型> | 20 | 廃止 | -20 | ||||||||
| <3教科型> | 170 | 133 | -37 | 78.2% | |||||||
| <2教科型> | 新規 | 70 | +70 | ||||||||
| デザイン | 16 | 113 | 11 | 106 | -7 | 93.8% | |||||
| <4教科型> | 15 | 13 | -2 | 86.7% | |||||||
| <3教科型> | 98 | 93 | -5 | 94.9% | |||||||
| 心理 | 15 | 161 | 20 | 164 | +3 | 101.9% | |||||
| <4教科型> | 26 | 廃止 | -26 | ||||||||
| <3教科型> | 135 | 96 | -39 | 71.1% | |||||||
| <2教科型> | 新規 | 68 | +68 | ||||||||
| 建築 | 20 | 189 | 25 | 195 | +6 | 103.2% | |||||
| <4教科型> | 43 | 廃止 | -43 | ||||||||
| <3教科型> | 146 | 111 | -35 | 76.0% | |||||||
| <2教科型> | 新規 | 84 | +84 | ||||||||
| データサイエンス学環 | 7 | 111 | 7 | 114 | +3 | 102.7% | |||||
| <4教科型> | 37 | 21 | -16 | 56.8% | |||||||
| <3教科型> | 74 | 93 | +19 | 125.7% | |||||||
| <共テ2期> | 323 | 825 | +502 | 255.4% | |||||||
| 理工 | 87 | 127 | +40 | 146.0% | |||||||
| 人文 | 41 | 150 | +109 | 365.9% | |||||||
| 国際コミュニケーション | 5 | 35 | +30 | 700.0% | |||||||
| 日本文化 | 18 | 31 | +13 | 172.2% | |||||||
| 人間社会 | 15 | 37 | +22 | 246.7% | |||||||
| 福祉実践 | 3 | 47 | +44 | 1566.7% | |||||||
| 経済 | 46 | 137 | +91 | 297.8% | |||||||
| 情報 | 28 | 56 | +28 | 200.0% | |||||||
| 教育 | 57 | 108 | +51 | 189.5% | |||||||
| 経営 | 23 | 104 | +81 | 452.2% | |||||||
| デザイン | 8 | 35 | +27 | 437.5% | |||||||
| 心理 | 12 | 28 | +16 | 233.3% | |||||||
| 建築 | 14 | 53 | +39 | 378.6% | |||||||
| データサイエンス学環 | 7 | 27 | +20 | 385.7% | |||||||
| ※一般1期の募集人員は一般の募集人員,共テ1期の募集人員は共テの募集人員の合計 | |||||||||||