佛教大学
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| 方式・学部・学科 | 2025年 | 2026年 | 志願者増減 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 募集 | 志願者 | 倍率 | 募集 | 志願者 | 倍率 | 増減数 | 指数 | ||||
| 計 | 545 | 6,202 | 11.4 | 550 | 5,952 | 10.8 | -250 | 96.0% | |||
| 一般選抜合計 | 433 | 5,662 | 13.1 | 438 | 5,448 | 12.4 | -214 | 96.2% | |||
| 共通テスト利用合計 | 112 | 540 | 4.8 | 112 | 504 | 4.5 | -36 | 93.3% | |||
| <一般A日程> | 156 | 2,480 | 158 | 2,161 | -319 | 87.1% | |||||
| 仏教 | 5 | 21 | 5 | 62 | +41 | 295.2% | |||||
| 文 | 25 | 360 | 25 | 295 | -65 | 81.9% | |||||
| 日本文 | 14 | 205 | 14 | 138 | -67 | 67.3% | |||||
| 中国 | 4 | 29 | 4 | 41 | +12 | 141.4% | |||||
| 英米 | 7 | 126 | 7 | 116 | -10 | 92.1% | |||||
| 歴史 | 19 | 208 | 19 | 156 | -52 | 75.0% | |||||
| 歴史 | 12 | 110 | 12 | 98 | -12 | 89.1% | |||||
| 歴史文化 | 7 | 98 | 7 | 58 | -40 | 59.2% | |||||
| 教育 | 31 | 700 | 31 | 643 | -57 | 91.9% | |||||
| 教育 | 14 | 450 | 14 | 401 | -49 | 89.1% | |||||
| 幼児教育 | 8 | 139 | 8 | 124 | -15 | 89.2% | |||||
| 臨床心理 | 9 | 111 | 9 | 118 | +7 | 106.3% | |||||
| 社会 | 38 | 538 | 38 | 446 | -92 | 82.9% | |||||
| 現代社会 | 24 | 356 | 24 | 262 | -94 | 73.6% | |||||
| 公共政策 | 14 | 182 | 14 | 184 | +2 | 101.1% | |||||
| 社会福祉 | 24 | 291 | 24 | 217 | -74 | 74.6% | |||||
| 保健医療技術 | 14 | 362 | 16 | 342 | -20 | 94.5% | |||||
| 理学療法 | 4 | 82 | 4 | 100 | +18 | 122.0% | |||||
| 作業療法 | 3 | 33 | 3 | 32 | -1 | 97.0% | |||||
| 看護 | 7 | 247 | 9 | 210 | -37 | 85.0% | |||||
| <一般B日程> | 237 | 2,581 | 10.9 | 240 | 2,251 | 9.4 | -330 | 87.2% | |||
| 仏教 | 8 | 42 | 5.3 | 8 | 67 | 8.4 | +25 | 159.5% | |||
| <スタンダード3科目> | 26 | 43 | +17 | 165.4% | |||||||
| <高得点科目重視> | 16 | 24 | +8 | 150.0% | |||||||
| 文 | 40 | 345 | 8.6 | 40 | 254 | 6.4 | -91 | 73.6% | |||
| 日本文 | 22 | 216 | 9.8 | 22 | 149 | 6.8 | -67 | 69.0% | |||
| <スタンダード3科目> | 132 | 90 | -42 | 68.2% | |||||||
| <高得点科目重視> | 84 | 59 | -25 | 70.2% | |||||||
| 中国 | 7 | 50 | 7.1 | 7 | 36 | 5.1 | -14 | 72.0% | |||
| <スタンダード3科目> | 28 | 25 | -3 | 89.3% | |||||||
| <高得点科目重視> | 22 | 11 | -11 | 50.0% | |||||||
| 英米 | 11 | 79 | 7.2 | 11 | 69 | 6.3 | -10 | 87.3% | |||
| <スタンダード3科目> | 50 | 42 | -8 | 84.0% | |||||||
| <高得点科目重視> | 29 | 27 | -2 | 93.1% | |||||||
| 歴史 | 30 | 553 | 18.4 | 30 | 476 | 15.9 | -77 | 86.1% | |||
| 歴史 | 19 | 361 | 19.0 | 19 | 280 | 14.7 | -81 | 77.6% | |||
| <スタンダード3科目> | 212 | 160 | -52 | 75.5% | |||||||
| <高得点科目重視> | 149 | 120 | -29 | 80.5% | |||||||
| 歴史文化 | 11 | 192 | 17.5 | 11 | 196 | 17.8 | +4 | 102.1% | |||
| <スタンダード3科目> | 111 | 111 | +0 | 100.0% | |||||||
| <高得点科目重視> | 81 | 85 | +4 | 104.9% | |||||||
| 教育 | 46 | 705 | 15.3 | 46 | 602 | 13.1 | -103 | 85.4% | |||
| 教育 | 20 | 498 | 24.9 | 20 | 393 | 19.7 | -105 | 78.9% | |||
| <スタンダード3科目> | 20 | 309 | 20 | 234 | -75 | 75.7% | |||||
| <高得点科目重視> | 189 | 159 | -30 | 84.1% | |||||||
| 幼児教育 | 13 | 109 | 8.4 | 13 | 98 | 7.5 | -11 | 89.9% | |||
| <スタンダード3科目> | 13 | 64 | 13 | 59 | -5 | 92.2% | |||||
| <高得点科目重視> | 45 | 39 | -6 | 86.7% | |||||||
| 臨床心理 | 13 | 98 | 7.5 | 13 | 111 | 8.5 | +13 | 113.3% | |||
| <スタンダード3科目> | 63 | 59 | -4 | 93.7% | |||||||
| <高得点科目重視> | 35 | 52 | +17 | 148.6% | |||||||
| 社会 | 57 | 565 | 9.9 | 57 | 559 | 9.8 | -6 | 98.9% | |||
| 現代社会 | 37 | 356 | 9.6 | 37 | 293 | 7.9 | -63 | 82.3% | |||
| <スタンダード3科目> | 216 | 180 | -36 | 83.3% | |||||||
| <高得点科目重視> | 140 | 113 | -27 | 80.7% | |||||||
| 公共政策 | 20 | 209 | 10.5 | 20 | 266 | 13.3 | +57 | 127.3% | |||
| <スタンダード3科目> | 127 | 163 | +36 | 128.3% | |||||||
| <高得点科目重視> | 82 | 103 | +21 | 125.6% | |||||||
| 社会福祉 | 37 | 186 | 5.0 | 37 | 193 | 5.2 | +7 | 103.8% | |||
| <スタンダード3科目> | 117 | 122 | +5 | 104.3% | |||||||
| <高得点科目重視> | 69 | 71 | +2 | 102.9% | |||||||
| 保健医療技術 | 19 | 185 | 9.7 | 22 | 100 | 4.5 | -85 | 54.1% | |||
| 理学療法 | 5 | 62 | 12.4 | 5 | 26 | 5.2 | -36 | 41.9% | |||
| <スタンダード3科目> | 37 | 16 | -21 | 43.2% | |||||||
| <高得点科目重視> | 25 | 10 | -15 | 40.0% | |||||||
| 作業療法 | 4 | 9 | 2.3 | 4 | 11 | 2.8 | +2 | 122.2% | |||
| <スタンダード3科目> | 6 | 7 | +1 | 116.7% | |||||||
| <高得点科目重視> | 3 | 4 | +1 | 133.3% | |||||||
| 看護 | 10 | 114 | 11.4 | 13 | 63 | 4.8 | -51 | 55.3% | |||
| <スタンダード3科目> | 69 | 38 | -31 | 55.1% | |||||||
| <高得点科目重視> | 45 | 25 | -20 | 55.6% | |||||||
| <一般C日程2科目方式> | 40 | 542 | 40 | 942 | +400 | 173.8% | |||||
| 仏教 | 2 | 21 | 2 | 49 | +28 | 233.3% | |||||
| 文 | 7 | 90 | 7 | 195 | +105 | 216.7% | |||||
| 日本文 | 3 | 47 | 3 | 73 | +26 | 155.3% | |||||
| 中国 | 2 | 14 | 2 | 53 | +39 | 378.6% | |||||
| 英米 | 2 | 29 | 2 | 69 | +40 | 237.9% | |||||
| 歴史 | 5 | 56 | 5 | 109 | +53 | 194.6% | |||||
| 歴史 | 3 | 25 | 3 | 57 | +32 | 228.0% | |||||
| 歴史文化 | 2 | 31 | 2 | 52 | +21 | 167.7% | |||||
| 教育 | 7 | 110 | 7 | 204 | +94 | 185.5% | |||||
| 教育 | 3 | 60 | 3 | 119 | +59 | 198.3% | |||||
| 幼児教育 | 2 | 25 | 2 | 33 | +8 | 132.0% | |||||
| 臨床心理 | 2 | 25 | 2 | 52 | +27 | 208.0% | |||||
| 社会 | 8 | 131 | 8 | 256 | +125 | 195.4% | |||||
| 現代社会 | 5 | 69 | 5 | 147 | +78 | 213.0% | |||||
| 公共政策 | 3 | 62 | 3 | 109 | +47 | 175.8% | |||||
| 社会福祉 | 5 | 70 | 5 | 82 | +12 | 117.1% | |||||
| 保健医療技術 | 6 | 64 | 6 | 47 | -17 | 73.4% | |||||
| 理学療法 | 2 | 16 | 2 | 15 | -1 | 93.8% | |||||
| 作業療法 | 2 | 5 | 2 | 9 | +4 | 180.0% | |||||
| 看護 | 2 | 43 | 2 | 23 | -20 | 53.5% | |||||
| <一般C日程共テ併用方式> | 59 | 94 | +35 | 159.3% | |||||||
| 仏教 | 3 | 6 | +3 | 200.0% | |||||||
| 文 | 6 | 13 | +7 | 216.7% | |||||||
| 日本文 | 6 | 8 | +2 | 133.3% | |||||||
| 中国 | 0 | 1 | +1 | ||||||||
| 英米 | 0 | 4 | +4 | ||||||||
| 歴史 | 6 | 18 | +12 | 300.0% | |||||||
| 歴史 | 3 | 10 | +7 | 333.3% | |||||||
| 歴史文化 | 3 | 8 | +5 | 266.7% | |||||||
| 教育 | 17 | 33 | +16 | 194.1% | |||||||
| 教育 | 10 | 24 | +14 | 240.0% | |||||||
| 幼児教育 | 4 | 5 | +1 | 125.0% | |||||||
| 臨床心理 | 3 | 4 | +1 | 133.3% | |||||||
| 社会 | 11 | 21 | +10 | 190.9% | |||||||
| 現代社会 | 6 | 11 | +5 | 183.3% | |||||||
| 公共政策 | 5 | 10 | +5 | 200.0% | |||||||
| 社会福祉 | 5 | 2 | -3 | 40.0% | |||||||
| 保健医療技術 | 11 | 1 | -10 | 9.1% | |||||||
| 理学療法 | 3 | 1 | -2 | 33.3% | |||||||
| 作業療法 | 1 | 0 | -1 | ||||||||
| 看護 | 7 | 0 | -7 | ||||||||
| <共テ前期> | 75 | 431 | 5.7 | 75 | 414 | 5.5 | -17 | 96.1% | |||
| 仏教 | 3 | 11 | 3.7 | 3 | 9 | 3.0 | -2 | 81.8% | |||
| 文 | 10 | 66 | 6.6 | 10 | 69 | 6.9 | +3 | 104.5% | |||
| 日本文 | 4 | 36 | 9.0 | 4 | 47 | 11.8 | +11 | 130.6% | |||
| 中国 | 3 | 8 | 2.7 | 3 | 8 | 2.7 | +0 | 100.0% | |||
| 英米 | 3 | 22 | 7.3 | 3 | 14 | 4.7 | -8 | 63.6% | |||
| 歴史 | 8 | 79 | 9.9 | 8 | 76 | 9.5 | -3 | 96.2% | |||
| 歴史 | 5 | 51 | 10.2 | 5 | 45 | 9.0 | -6 | 88.2% | |||
| 歴史文化 | 3 | 28 | 9.3 | 3 | 31 | 10.3 | +3 | 110.7% | |||
| 教育 | 19 | 140 | 7.4 | 19 | 123 | 6.5 | -17 | 87.9% | |||
| 教育 | 10 | 98 | 9.8 | 10 | 90 | 9.0 | -8 | 91.8% | |||
| 幼児教育 | 5 | 12 | 2.4 | 5 | 13 | 2.6 | +1 | 108.3% | |||
| 臨床心理 | 4 | 30 | 7.5 | 4 | 20 | 5.0 | -10 | 66.7% | |||
| 社会 | 15 | 66 | 4.4 | 15 | 66 | 4.4 | +0 | 100.0% | |||
| 現代社会 | 10 | 35 | 3.5 | 10 | 39 | 3.9 | +4 | 111.4% | |||
| 公共政策 | 5 | 31 | 6.2 | 5 | 27 | 5.4 | -4 | 87.1% | |||
| 社会福祉 | 10 | 32 | 3.2 | 10 | 33 | 3.3 | +1 | 103.1% | |||
| 保健医療技術 | 10 | 37 | 3.7 | 10 | 38 | 3.8 | +1 | 102.7% | |||
| 理学療法 | 2 | 12 | 6.0 | 2 | 12 | 6.0 | +0 | 100.0% | |||
| 作業療法 | 3 | 4 | 1.3 | 3 | 5 | 1.7 | +1 | 125.0% | |||
| 看護 | 5 | 21 | 4.2 | 5 | 21 | 4.2 | +0 | 100.0% | |||
| <共テ後期> | 37 | 109 | 2.9 | 37 | 90 | 2.4 | -19 | 82.6% | |||
| 仏教 | 2 | 5 | 2.5 | 2 | 2 | 1.0 | -3 | 40.0% | |||
| 文 | 6 | 18 | 3.0 | 6 | 25 | 4.2 | +7 | 138.9% | |||
| 日本文 | 2 | 12 | 6.0 | 2 | 14 | 7.0 | +2 | 116.7% | |||
| 中国 | 2 | 4 | 2.0 | 2 | 4 | 2.0 | +0 | 100.0% | |||
| 英米 | 2 | 2 | 1.0 | 2 | 7 | 3.5 | +5 | 350.0% | |||
| 歴史 | 5 | 16 | 3.2 | 5 | 16 | 3.2 | +0 | 100.0% | |||
| 歴史 | 3 | 8 | 2.7 | 3 | 10 | 3.3 | +2 | 125.0% | |||
| 歴史文化 | 2 | 8 | 4.0 | 2 | 6 | 3.0 | -2 | 75.0% | |||
| 教育 | 7 | 37 | 5.3 | 7 | 21 | 3.0 | -16 | 56.8% | |||
| 教育 | 3 | 22 | 7.3 | 3 | 13 | 4.3 | -9 | 59.1% | |||
| 幼児教育 | 2 | 6 | 3.0 | 2 | 3 | 1.5 | -3 | 50.0% | |||
| 臨床心理 | 2 | 9 | 4.5 | 2 | 5 | 2.5 | -4 | 55.6% | |||
| 社会 | 7 | 18 | 2.6 | 7 | 16 | 2.3 | -2 | 88.9% | |||
| 現代社会 | 4 | 11 | 2.8 | 4 | 9 | 2.3 | -2 | 81.8% | |||
| 公共政策 | 3 | 7 | 2.3 | 3 | 7 | 2.3 | +0 | 100.0% | |||
| 社会福祉 | 4 | 8 | 2.0 | 4 | 4 | 1.0 | -4 | 50.0% | |||
| 保健医療技術 | 6 | 7 | 1.2 | 6 | 6 | 1.0 | -1 | 85.7% | |||
| 理学療法 | 2 | 3 | 1.5 | 2 | 2 | 1.0 | -1 | 66.7% | |||
| 作業療法 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 1 | 0.5 | +0 | 100.0% | |||
| 看護 | 2 | 3 | 1.5 | 2 | 3 | 1.5 | +0 | 100.0% | |||
| ※一般C日程2科目方式の募集人員は一般C日程共テ併用方式の募集人員との合計 | |||||||||||