立命館大学
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| 方式・学部・学科 | 2025年 | 2026年 | 志願者増減 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 募集 | 志願者 | 倍率 | 募集 | 志願者 | 倍率 | 増減数 | 指数 | ||||
| 計 | 4,801 | 96,917 | 20.2 | 4,889 | 98,635 | 20.2 | +1,718 | 101.8% | |||
| 一般選抜合計 | 3,879 | 67,907 | 17.5 | 3,973 | 71,470 | 18.0 | +3,563 | 105.2% | |||
| 共通テスト利用合計 | 922 | 29,010 | 31.5 | 916 | 27,165 | 29.7 | -1,845 | 93.6% | |||
| <一般前期> | 3,380 | 55,308 | 16.4 | 3,488 | 58,725 | 16.8 | +3,417 | 106.2% | |||
| 法 | 270 | 3,674 | 13.6 | 270 | 3,955 | 14.6 | +281 | 107.6% | |||
| <全学統一> | 200 | 3,047 | 15.2 | 200 | 3,244 | 16.2 | +197 | 106.5% | |||
| <学部個別配点> | 70 | 627 | 9.0 | 70 | 711 | 10.2 | +84 | 113.4% | |||
| 産業社会 | 356 | 4,824 | 13.6 | 366 | 5,178 | 14.1 | +354 | 107.3% | |||
| 現代社会-現代社会 | 152 | 2,351 | 15.5 | 157 | 2,075 | 13.2 | -276 | 88.3% | |||
| <全学統一> | 133 | 2,086 | 15.7 | 138 | 1,809 | 13.1 | -277 | 86.7% | |||
| <学部個別配点> | 19 | 265 | 13.9 | 19 | 266 | 14.0 | +1 | 100.4% | |||
| 現代社会-メディア社会 | 85 | 912 | 10.7 | 87 | 1,450 | 16.7 | +538 | 159.0% | |||
| <全学統一> | 75 | 786 | 10.5 | 77 | 1,259 | 16.4 | +473 | 160.2% | |||
| <学部個別配点> | 10 | 126 | 12.6 | 10 | 191 | 19.1 | +65 | 151.6% | |||
| 現代社会-スポーツ社会 | 40 | 585 | 14.6 | 41 | 678 | 16.5 | +93 | 115.9% | |||
| <全学統一> | 35 | 494 | 14.1 | 36 | 593 | 16.5 | +99 | 120.0% | |||
| <学部個別配点> | 5 | 91 | 18.2 | 5 | 85 | 17.0 | -6 | 93.4% | |||
| 現代社会-子ども社会 | 23 | 339 | 14.7 | 24 | 242 | 10.1 | -97 | 71.4% | |||
| <全学統一> | 20 | 311 | 15.6 | 21 | 219 | 10.4 | -92 | 70.4% | |||
| <学部個別配点> | 3 | 28 | 9.3 | 3 | 23 | 7.7 | -5 | 82.1% | |||
| 現代社会-人間福祉 | 56 | 637 | 11.4 | 57 | 733 | 12.9 | +96 | 115.1% | |||
| <全学統一> | 47 | 542 | 11.5 | 48 | 618 | 12.9 | +76 | 114.0% | |||
| <学部個別配点> | 9 | 95 | 10.6 | 9 | 115 | 12.8 | +20 | 121.1% | |||
| 国際関係 | 113 | 1,615 | 14.3 | 113 | 1,563 | 13.8 | -52 | 96.8% | |||
| 国際関係 | 98 | 1,435 | 14.6 | 98 | 1,401 | 14.3 | -34 | 97.6% | |||
| <全学統一> | 76 | 995 | 13.1 | 76 | 1,008 | 13.3 | +13 | 101.3% | |||
| <学部個別配点> | 10 | 171 | 17.1 | 10 | 162 | 16.2 | -9 | 94.7% | |||
| <IR方式> | 12 | 269 | 22.4 | 12 | 231 | 19.3 | -38 | 85.9% | |||
| グローバル・スタディーズ | 15 | 180 | 12.0 | 15 | 162 | 10.8 | -18 | 90.0% | |||
| <IR方式> | 15 | 180 | 12.0 | 15 | 162 | 10.8 | -18 | 90.0% | |||
| 文 | 486 | 5,440 | 11.2 | 486 | 5,392 | 11.1 | -48 | 99.1% | |||
| 人文-人間研究 | 55 | 600 | 10.9 | 55 | 593 | 10.8 | -7 | 98.8% | |||
| <全学統一> | 44 | 486 | 11.0 | 44 | 440 | 10.0 | -46 | 90.5% | |||
| <学部個別配点> | 11 | 114 | 10.4 | 11 | 153 | 13.9 | +39 | 134.2% | |||
| 人文-日本文学研究 | 59 | 823 | 13.9 | 59 | 805 | 13.6 | -18 | 97.8% | |||
| <全学統一> | 43 | 629 | 14.6 | 43 | 590 | 13.7 | -39 | 93.8% | |||
| <学部個別配点> | 16 | 194 | 12.1 | 16 | 215 | 13.4 | +21 | 110.8% | |||
| 人文-日本史研究 | 69 | 1,010 | 14.6 | 69 | 1,090 | 15.8 | +80 | 107.9% | |||
| <全学統一> | 50 | 769 | 15.4 | 50 | 807 | 16.1 | +38 | 104.9% | |||
| <学部個別配点> | 19 | 241 | 12.7 | 19 | 283 | 14.9 | +42 | 117.4% | |||
| 人文-東アジア研究 | 43 | 402 | 9.3 | 43 | 339 | 7.9 | -63 | 84.3% | |||
| <全学統一> | 31 | 314 | 10.1 | 31 | 260 | 8.4 | -54 | 82.8% | |||
| <学部個別配点> | 12 | 88 | 7.3 | 12 | 79 | 6.6 | -9 | 89.8% | |||
| 人文-国際文化 | 110 | 956 | 8.7 | 110 | 965 | 8.8 | +9 | 100.9% | |||
| <全学統一> | 83 | 744 | 9.0 | 83 | 765 | 9.2 | +21 | 102.8% | |||
| <学部個別配点> | 27 | 212 | 7.9 | 27 | 200 | 7.4 | -12 | 94.3% | |||
| 人文-地域研究 | 63 | 516 | 8.2 | 63 | 704 | 11.2 | +188 | 136.4% | |||
| <全学統一> | 45 | 389 | 8.6 | 45 | 504 | 11.2 | +115 | 129.6% | |||
| <学部個別配点> | 18 | 127 | 7.1 | 18 | 200 | 11.1 | +73 | 157.5% | |||
| 人文-国際コミュニケーション | 53 | 860 | 16.2 | 53 | 613 | 11.6 | -247 | 71.3% | |||
| <全学統一> | 37 | 714 | 19.3 | 37 | 478 | 12.9 | -236 | 66.9% | |||
| <学部個別配点> | 16 | 146 | 9.1 | 16 | 135 | 8.4 | -11 | 92.5% | |||
| 人文-言語コミュニケーション | 34 | 273 | 8.0 | 34 | 283 | 8.3 | +10 | 103.7% | |||
| <全学統一> | 24 | 213 | 8.9 | 24 | 219 | 9.1 | +6 | 102.8% | |||
| <学部個別配点> | 10 | 60 | 6.0 | 10 | 64 | 6.4 | +4 | 106.7% | |||
| デザイン・アート | 新設 | 50 | 649 | 13.0 | +649 | ||||||
| <全学統一> | 新設 | 35 | 595 | 17.0 | +595 | ||||||
| <学部個別配点> | 新設 | 15 | 54 | 3.6 | +54 | ||||||
| 経営 | 280 | 5,918 | 21.1 | 285 | 6,049 | 21.2 | +131 | 102.2% | |||
| 国際経営 | 49 | 1,406 | 28.7 | 49 | 1,512 | 30.9 | +106 | 107.5% | |||
| <全学統一> | 41 | 1,266 | 30.9 | 41 | 1,377 | 33.6 | +111 | 108.8% | |||
| <学部個別配点> | 8 | 140 | 17.5 | 8 | 135 | 16.9 | -5 | 96.4% | |||
| 経営 | 231 | 4,512 | 19.5 | 236 | 4,537 | 19.2 | +25 | 100.6% | |||
| <全学統一> | 188 | 3,761 | 20.0 | 188 | 3,741 | 19.9 | -20 | 99.5% | |||
| <学部個別配点> | 43 | 751 | 17.5 | 48 | 796 | 16.6 | +45 | 106.0% | |||
| <文系型> | 43 | 751 | 17.5 | 43 | 770 | 17.9 | +19 | 102.5% | |||
| <情報型文系> | 新規 | 5 | 26 | 5.2 | +26 | ||||||
| 政策科 | 150 | 2,514 | 16.8 | 150 | 2,511 | 16.7 | -3 | 99.9% | |||
| <全学統一> | 130 | 2,131 | 16.4 | 130 | 2,087 | 16.1 | -44 | 97.9% | |||
| <学部個別配点> | 20 | 383 | 19.2 | 20 | 424 | 21.2 | +41 | 110.7% | |||
| 総合心理 | 120 | 1,972 | 16.4 | 150 | 1,956 | 13.0 | -16 | 99.2% | |||
| <全学統一> | 90 | 1,486 | 16.5 | 105 | 1,427 | 13.6 | -59 | 96.0% | |||
| <理系型3教科> | 15 | 150 | 10.0 | 20 | 142 | 7.1 | -8 | 94.7% | |||
| <学部個別配点> | 15 | 336 | 22.4 | 25 | 387 | 15.5 | +51 | 115.2% | |||
| <文系型> | 15 | 336 | 22.4 | 351 | +15 | 104.5% | |||||
| <情報型文系> | 新規 | 36 | +36 | ||||||||
| 映像 | 113 | 1,403 | 12.4 | 113 | 1,482 | 13.1 | +79 | 105.6% | |||
| <全学統一> | 83 | 1,019 | 12.3 | 83 | 1,083 | 13.0 | +64 | 106.3% | |||
| <学部個別配点文系型> | 15 | 235 | 15.7 | 15 | 256 | 17.1 | +21 | 108.9% | |||
| <学部個別配点理科1科目型・情報型理系> | 15 | 149 | 9.9 | 15 | 118 | 7.9 | -31 | 79.2% | |||
| <学部個別配点情報型理型> | 新規 | 25 | +25 | ||||||||
| 経済 | 290 | 5,186 | 17.9 | 290 | 5,574 | 19.2 | +388 | 107.5% | |||
| 経済-国際 | 40 | 1,124 | 28.1 | 40 | 1,225 | 30.6 | +101 | 109.0% | |||
| <全学統一> | 40 | 1,124 | 28.1 | 40 | 1,225 | 30.6 | +101 | 109.0% | |||
| 経済-経済 | 250 | 4,062 | 16.2 | 250 | 4,349 | 17.4 | +287 | 107.1% | |||
| <全学統一> | 220 | 3,574 | 16.2 | 220 | 3,884 | 17.7 | +310 | 108.7% | |||
| <学部個別配点> | 30 | 488 | 16.3 | 30 | 465 | 15.5 | -23 | 95.3% | |||
| スポーツ健康科 | 108 | 1,444 | 13.4 | 115 | 1,762 | 15.3 | +318 | 122.0% | |||
| <全学統一> | 95 | 1,153 | 12.1 | 100 | 1,413 | 14.1 | +260 | 122.5% | |||
| <理系型3教科> | 5 | 133 | 26.6 | 5 | 119 | 23.8 | -14 | 89.5% | |||
| <学部個別配点> | 8 | 158 | 19.8 | 10 | 230 | 23.0 | +72 | 145.6% | |||
| <文系型> | 8 | 158 | 19.8 | 10 | 212 | 21.2 | +54 | 134.2% | |||
| <情報型文系> | 新規 | 18 | +18 | ||||||||
| 食マネジメント | 135 | 1,584 | 11.7 | 135 | 1,762 | 13.1 | +178 | 111.2% | |||
| <全学統一> | 105 | 1,109 | 10.6 | 105 | 1,181 | 11.2 | +72 | 106.5% | |||
| <理系型3教科> | 10 | 182 | 18.2 | 10 | 212 | 21.2 | +30 | 116.5% | |||
| <学部個別配点> | 20 | 293 | 14.7 | 20 | 369 | 18.5 | +76 | 125.9% | |||
| <文系型> | 20 | 293 | 14.7 | 20 | 350 | 17.5 | +57 | 119.5% | |||
| <情報型文系> | 新規 | 19 | +19 | ||||||||
| 情報理工 | 188 | 3,540 | 18.8 | 198 | 3,346 | 16.9 | -194 | 94.5% | |||
| <全学統一> | 170 | 2,846 | 16.7 | 170 | 2,629 | 15.5 | -217 | 92.4% | |||
| <学部個別配点> | 18 | 694 | 38.6 | 28 | 717 | 25.6 | +23 | 103.3% | |||
| <理科1科目型> | 18 | 694 | 38.6 | 481 | -213 | 69.3% | |||||
| <情報型理系> | 新規 | 236 | +236 | ||||||||
| 理工 | 516 | 10,082 | 19.5 | 513 | 11,016 | 21.5 | +934 | 109.3% | |||
| 数理科 | 45 | 727 | 16.2 | 56 | 801 | 14.3 | +74 | 110.2% | |||
| 数学 | 22 | 387 | 17.6 | 22 | 463 | 21.0 | +76 | 119.6% | |||
| <全学統一> | 14 | 242 | 17.3 | 14 | 307 | 21.9 | +65 | 126.9% | |||
| <学部個別配点> | 8 | 145 | 18.1 | 8 | 156 | 19.5 | +11 | 107.6% | |||
| <理科1科目型> | 121 | 123 | +2 | 101.7% | |||||||
| <理科2科目型> | 24 | 33 | +9 | 137.5% | |||||||
| データサイエンス | 23 | 340 | 14.8 | 34 | 338 | 9.9 | -2 | 99.4% | |||
| <全学統一> | 15 | 226 | 15.1 | 24 | 218 | 9.1 | -8 | 96.5% | |||
| <学部個別配点> | 8 | 114 | 14.3 | 10 | 120 | 12.0 | +6 | 105.3% | |||
| <理科1科目型> | 100 | 101 | +1 | 101.0% | |||||||
| <理科2科目型> | 14 | 19 | +5 | 135.7% | |||||||
| 物理科 | 43 | 790 | 18.4 | 43 | 828 | 19.3 | +38 | 104.8% | |||
| <全学統一> | 29 | 539 | 18.6 | 29 | 552 | 19.0 | +13 | 102.4% | |||
| <学部個別配点> | 14 | 251 | 17.9 | 14 | 276 | 19.7 | +25 | 110.0% | |||
| <理科1科目型> | 181 | 181 | +0 | 100.0% | |||||||
| <理科2科目型> | 70 | 95 | +25 | 135.7% | |||||||
| 電気電子工 | 84 | 1,488 | 17.7 | 73 | 1,804 | 24.7 | +316 | 121.2% | |||
| <全学統一> | 63 | 1,075 | 17.1 | 55 | 1,327 | 24.1 | +252 | 123.4% | |||
| <学部個別配点> | 21 | 413 | 19.7 | 18 | 477 | 26.5 | +64 | 115.5% | |||
| <理科1科目型> | 339 | 370 | +31 | 109.1% | |||||||
| <理科2科目型> | 74 | 107 | +33 | 144.6% | |||||||
| 電子情報工 | 55 | 1,204 | 21.9 | 55 | 1,414 | 25.7 | +210 | 117.4% | |||
| <全学統一> | 41 | 870 | 21.2 | 41 | 1,053 | 25.7 | +183 | 121.0% | |||
| <学部個別配点> | 14 | 334 | 14 | 361 | 25.8 | +27 | 108.1% | ||||
| <理科1科目型> | 264 | 284 | +20 | 107.6% | |||||||
| <理科2科目型> | 70 | 77 | +7 | 110.0% | |||||||
| 機械工 | 101 | 1,916 | 19.0 | 98 | 1,934 | 19.7 | +18 | 100.9% | |||
| <全学統一> | 76 | 1,370 | 18.0 | ||||||||
| <学部個別配点> | 25 | 546 | 21.8 | ||||||||
| <理科1科目型> | 439 | ||||||||||
| <理科2科目型> | 107 | ||||||||||
| 機械創成工学 | 新設 | 50 | 1,337 | 26.7 | +1,337 | ||||||
| <全学統一> | 新設 | 38 | 1,000 | 26.3 | +1,000 | ||||||
| <学部個別配点> | 新設 | 12 | 337 | 28.1 | +337 | ||||||
| <理科1科目型> | 新設 | 248 | +248 | ||||||||
| <理科2科目型> | 新設 | 89 | +89 | ||||||||
| 機械情報工学 | 新設 | 48 | 597 | 12.4 | +597 | ||||||
| <全学統一> | 新設 | 36 | 453 | 12.6 | +453 | ||||||
| <学部個別配点> | 新設 | 12 | 144 | 12.0 | +144 | ||||||
| <理科1科目型> | 新設 | 115 | +115 | ||||||||
| <理科2科目型> | 新設 | 29 | +29 | ||||||||
| ロボティクス | 44 | 1,331 | 30.3 | 44 | 1,336 | 30.4 | +5 | 100.4% | |||
| <全学統一> | 33 | 946 | 28.7 | 33 | 992 | 30.1 | +46 | 104.9% | |||
| <学部個別配点> | 11 | 385 | 35.0 | 11 | 344 | 31.3 | -41 | 89.4% | |||
| <理科1科目型> | 305 | 260 | -45 | 85.2% | |||||||
| <理科2科目型> | 80 | 84 | +4 | 105.0% | |||||||
| 環境都市工 | 90 | 1,285 | 14.3 | 90 | 1,447 | 16.1 | +162 | 112.6% | |||
| <全学統一> | 70 | 944 | 13.5 | 70 | 1,057 | 15.1 | +113 | 112.0% | |||
| <学部個別配点> | 20 | 341 | 17.1 | 20 | 390 | 19.5 | +49 | 114.4% | |||
| <理科1科目型> | 276 | 302 | +26 | 109.4% | |||||||
| <理科2科目型> | 65 | 88 | +23 | 135.4% | |||||||
| 建築都市デザイン | 54 | 1,341 | 24.8 | 54 | 1,452 | 26.9 | +111 | 108.3% | |||
| <全学統一> | 41 | 1,013 | 24.7 | 41 | 1,068 | 26.0 | +55 | 105.4% | |||
| <学部個別配点> | 13 | 328 | 25.2 | 13 | 384 | 29.5 | +56 | 117.1% | |||
| <理科1科目型> | 257 | 287 | +30 | 111.7% | |||||||
| <理科2科目型> | 71 | 97 | +26 | 136.6% | |||||||
| 生命科 | 160 | 4,569 | 28.6 | 159 | 5,031 | 31.6 | +462 | 110.1% | |||
| 応用化 | 56 | 1,605 | 28.7 | 56 | 1,715 | 30.6 | +110 | 106.9% | |||
| <全学統一> | 41 | 1,193 | 29.1 | 37 | 1,233 | 33.3 | +40 | 103.4% | |||
| <学部個別配点> | 15 | 412 | 27.5 | 19 | 482 | 25.4 | +70 | 117.0% | |||
| <理科1科目型> | 249 | 313 | +64 | 125.7% | |||||||
| <理科2科目型> | 163 | 169 | +6 | 103.7% | |||||||
| 生物工 | 42 | 1,094 | 26.0 | 42 | 1,228 | 29.2 | +134 | 112.2% | |||
| <全学統一> | 30 | 804 | 26.8 | 28 | 845 | 30.2 | +41 | 105.1% | |||
| <学部個別配点> | 12 | 290 | 24.2 | 14 | 383 | 27.4 | +93 | 132.1% | |||
| <理科1科目型> | 184 | 240 | +56 | 130.4% | |||||||
| <理科2科目型> | 106 | 143 | +37 | 134.9% | |||||||
| 生命情報 | 31 | 891 | 28.7 | 30 | 1,021 | 34.0 | +130 | 114.6% | |||
| <全学統一> | 22 | 674 | 30.6 | 20 | 754 | 37.7 | +80 | 111.9% | |||
| <学部個別配点> | 9 | 217 | 24.1 | 10 | 267 | 26.7 | +50 | 123.0% | |||
| <理科1科目型> | 151 | 190 | +39 | 125.8% | |||||||
| <理科2科目型> | 66 | 77 | +11 | 116.7% | |||||||
| 生命医科 | 31 | 979 | 31.6 | 31 | 1,067 | 34.4 | +88 | 109.0% | |||
| <全学統一> | 22 | 756 | 34.4 | 20 | 805 | 40.3 | +49 | 106.5% | |||
| <学部個別配点> | 9 | 223 | 24.8 | 11 | 262 | 23.8 | +39 | 117.5% | |||
| <理科1科目型> | 136 | 154 | +18 | 113.2% | |||||||
| <理科2科目型> | 87 | 108 | +21 | 124.1% | |||||||
| 薬 | 95 | 1,543 | 16.2 | 95 | 1,499 | -44 | 97.1% | ||||
| 薬 | 58 | 971 | 16.7 | 58 | 919 | 15.8 | -52 | 94.6% | |||
| <薬学> | 28 | 515 | 18.4 | 28 | 503 | 18.0 | -12 | 97.7% | |||
| <全学統一> | 16 | 268 | 16.8 | 16 | 246 | 15.4 | -22 | 91.8% | |||
| <学部個別配点> | 14 | 188 | 13.4 | 14 | 170 | 12.1 | -18 | 90.4% | |||
| <理科1科目型> | 109 | 7 | 106 | 15.1 | -3 | 97.2% | |||||
| <理科2科目型> | 79 | 7 | 64 | 9.1 | -15 | 81.0% | |||||
| 創薬科 | 37 | 572 | 15.5 | 37 | 580 | 15.7 | +8 | 101.4% | |||
| <薬学> | 17 | 318 | 18.7 | 17 | 342 | 20.1 | +24 | 107.5% | |||
| <全学統一> | 12 | 202 | 16.8 | 12 | 191 | 15.9 | -11 | 94.6% | |||
| <学部個別配点> | 8 | 52 | 6.5 | 8 | 47 | 5.9 | -5 | 90.4% | |||
| <理科1科目型> | 27 | 4 | 32 | 8.0 | +5 | 118.5% | |||||
| <理科2科目型> | 25 | 4 | 15 | 3.8 | -10 | 60.0% | |||||
| ※映像学部学部個別配点理科1科目型の募集人員は情報系理系の募集人員との合計 | |||||||||||
| <共テ併用> | 272 | 6,736 | 24.8 | 275 | 6,612 | 24.0 | -124 | 98.2% | |||
| 法 | 40 | 442 | 11.1 | 40 | 563 | 14.1 | +121 | 127.4% | |||
| 産業社会 | 50 | 1,865 | 37.3 | 50 | 1,207 | 24.1 | -658 | 64.7% | |||
| 現代社会-現代社会 | 23 | 555 | 24.1 | 23 | 454 | 19.7 | -101 | 81.8% | |||
| <3教科型> | 500 | 431 | -69 | 86.2% | |||||||
| <情報活用型> | 55 | 23 | -32 | 41.8% | |||||||
| 現代社会-メディア社会 | 13 | 351 | 27.0 | 13 | 320 | 24.6 | -31 | 91.2% | |||
| <3教科型> | 317 | 300 | -17 | 94.6% | |||||||
| <情報活用型> | 34 | 20 | -14 | 58.8% | |||||||
| 現代社会-スポーツ社会 | 4 | 357 | 89.3 | 4 | 170 | 42.5 | -187 | 47.6% | |||
| <3教科型> | 329 | 165 | -164 | 50.2% | |||||||
| <情報活用型> | 28 | 5 | -23 | 17.9% | |||||||
| 現代社会-子ども社会 | 2 | 202 | 101.0 | 2 | 84 | 42.0 | -118 | 41.6% | |||
| <3教科型> | 169 | 81 | -88 | 47.9% | |||||||
| <情報活用型> | 33 | 3 | -30 | 9.1% | |||||||
| 現代社会-人間福祉 | 8 | 400 | 50.0 | 8 | 179 | 22.4 | -221 | 44.8% | |||
| <3教科型> | 365 | 173 | -192 | 47.4% | |||||||
| <情報活用型> | 35 | 6 | -29 | 17.1% | |||||||
| 国際関係 | 3 | 98 | 32.7 | 3 | 135 | 45.0 | +37 | 137.8% | |||
| 文 | 41 | 576 | 14.0 | 41 | 659 | 16.1 | +83 | 114.4% | |||
| 人文-人間研究 | 5 | 70 | 14.0 | 5 | 64 | 12.8 | -6 | 91.4% | |||
| 人文-日本文学研究 | 5 | 86 | 17.2 | 5 | 89 | 17.8 | +3 | 103.5% | |||
| 人文-日本史研究 | 5 | 116 | 23.2 | 5 | 153 | 30.6 | +37 | 131.9% | |||
| 人文-東アジア研究 | 4 | 33 | 8.3 | 4 | 35 | 8.8 | +2 | 106.1% | |||
| 人文-国際文化 | 11 | 116 | 10.5 | 11 | 116 | 10.5 | +0 | 100.0% | |||
| 人文-地域研究 | 5 | 60 | 12.0 | 5 | 78 | 15.6 | +18 | 130.0% | |||
| 人文-国際コミュニケーション | 4 | 63 | 15.8 | 4 | 96 | 24.0 | +33 | 152.4% | |||
| 人文-言語コミュニケーション | 2 | 32 | 16.0 | 2 | 28 | 14.0 | -4 | 87.5% | |||
| 経営 | 14 | 590 | 42.1 | 14 | 693 | 49.5 | +103 | 117.5% | |||
| 国際経営 | 2 | 162 | 81.0 | 2 | 191 | 95.5 | +29 | 117.9% | |||
| <3教科型> | 133 | 2 | 191 | 95.5 | +58 | 143.6% | |||||
| <情報活用型> | 29 | 廃止 | -29 | ||||||||
| 経営 | 12 | 428 | 35.7 | 12 | 502 | 41.8 | +74 | 117.3% | |||
| <3教科型> | 341 | 10 | 467 | 46.7 | +126 | 137.0% | |||||
| <情報活用型> | 87 | 2 | 35 | 17.5 | -52 | 40.2% | |||||
| 政策科 | 20 | 249 | 12.5 | 20 | 463 | 23.2 | +214 | 185.9% | |||
| 総合心理 | 5 | 183 | 36.6 | 5 | 216 | 43.2 | +33 | 118.0% | |||
| 映像 | 11 | 319 | 29.0 | 11 | 256 | 23.3 | -63 | 80.3% | |||
| <3教科型> | 229 | 217 | -12 | 94.8% | |||||||
| <情報活用型> | 90 | 39 | -51 | 43.3% | |||||||
| 経済 | 20 | 250 | 12.5 | 20 | 194 | 9.7 | -56 | 77.6% | |||
| 経済-国際 | 5 | 49 | 9.8 | 5 | 12 | 2.4 | -37 | 24.5% | |||
| 経済-経済 | 15 | 201 | 13.4 | 15 | 182 | 12.1 | -19 | 90.5% | |||
| スポーツ・健康科 | 5 | 206 | 41.2 | 5 | 286 | 57.2 | +80 | 138.8% | |||
| 食マネジメント | 15 | 321 | 21.4 | 15 | 475 | 31.7 | +154 | 148.0% | |||
| <3教科型> | 260 | 417 | +157 | 160.4% | |||||||
| <情報活用型> | 61 | 58 | -3 | 95.1% | |||||||
| 情報理工 | 23 | 751 | 32.7 | 23 | 495 | 21.5 | -256 | 65.9% | |||
| <数学/国語活用型> | 389 | 303 | -86 | 77.9% | |||||||
| <情報活用型> | 362 | 192 | -170 | 53.0% | |||||||
| 理工 | 16 | 594 | 37.1 | 16 | 614 | 38.4 | +20 | 103.4% | |||
| 数理科 | 2 | 42 | 21.0 | 2 | 57 | 28.5 | +15 | 135.7% | |||
| 数学 | 1 | 28 | 28.0 | 1 | 36 | 36.0 | +8 | 128.6% | |||
| <数学重視型> | 27 | 33 | +6 | 122.2% | |||||||
| <情報活用型> | 1 | 3 | +2 | 300.0% | |||||||
| データサイエンス | 1 | 14 | 14.0 | 1 | 21 | 21.0 | +7 | 150.0% | |||
| <数学重視型> | 10 | 18 | +8 | 180.0% | |||||||
| <情報活用型> | 4 | 3 | -1 | 75.0% | |||||||
| 物理科 | 2 | 59 | 29.5 | 2 | 59 | 29.5 | +0 | 100.0% | |||
| <数学重視型> | 36 | 42 | +6 | 116.7% | |||||||
| <情報活用型> | 23 | 17 | -6 | 73.9% | |||||||
| 電気電子工 | 2 | 115 | 57.5 | 2 | 121 | 60.5 | +6 | 105.2% | |||
| <数学重視型> | 71 | 82 | +11 | 115.5% | |||||||
| <情報活用型> | 44 | 39 | -5 | 88.6% | |||||||
| 電子情報工 | 2 | 54 | 27.0 | 2 | 47 | 23.5 | -7 | 87.0% | |||
| <数学重視型> | 31 | 31 | +0 | 100.0% | |||||||
| <情報活用型> | 23 | 16 | -7 | 69.6% | |||||||
| 機械工 | 2 | 140 | 70.0 | 2 | 116 | 58.0 | -24 | 82.9% | |||
| 機械創成工学 | 新設 | 1 | 84 | 84.0 | +84 | ||||||
| <数学重視型> | 新設 | 54 | +54 | ||||||||
| <情報活用型> | 新設 | 30 | +30 | ||||||||
| 機械情報工学 | 新設 | 1 | 32 | 32.0 | +32 | ||||||
| <数学重視型> | 新設 | 21 | +21 | ||||||||
| <情報活用型> | 新設 | 11 | +11 | ||||||||
| ロボティクス | 2 | 39 | 19.5 | 2 | 63 | 31.5 | +24 | 161.5% | |||
| <数学重視型> | 16 | 49 | +33 | 306.3% | |||||||
| <情報活用型> | 23 | 14 | -9 | 60.9% | |||||||
| 環境都市工 | 2 | 57 | 28.5 | 2 | 82 | 41.0 | +25 | 143.9% | |||
| <数学重視型> | 35 | 67 | +32 | 191.4% | |||||||
| <情報活用型> | 22 | 15 | -7 | 68.2% | |||||||
| 建築都市デザイン | 2 | 88 | 44.0 | 2 | 69 | 34.5 | -19 | 78.4% | |||
| <数学重視型> | 58 | 55 | -3 | 94.8% | |||||||
| <情報活用型> | 30 | 14 | -16 | 46.7% | |||||||
| 生命科 | 9 | 292 | 32.4 | 12 | 356 | 29.7 | +64 | 121.9% | |||
| 応用化 | 3 | 91 | 30.3 | 4 | 106 | 26.5 | +15 | 116.5% | |||
| 生物工 | 2 | 62 | 31.0 | 3 | 88 | 29.3 | +26 | 141.9% | |||
| 生命情報 | 2 | 85 | 42.5 | 3 | 92 | 30.7 | +7 | 108.2% | |||
| <数学重視型> | 51 | 63 | +12 | 123.5% | |||||||
| <情報活用型> | 34 | 29 | -5 | 85.3% | |||||||
| 生命医科 | 2 | 54 | 27.0 | 2 | 70 | 35.0 | +16 | 129.6% | |||
| <後期分割> | 227 | 5,863 | 25.8 | 210 | 6,133 | 29.2 | +270 | 104.6% | |||
| 法 | 20 | 292 | 14.6 | 20 | 413 | 20.7 | +121 | 141.4% | |||
| 産業社会 | 30 | 794 | 26.5 | 20 | 1,037 | 51.9 | +243 | 130.6% | |||
| 現代社会-現代社会 | 15 | 327 | 21.8 | 10 | 582 | 58.2 | +255 | 178.0% | |||
| 現代社会-メディア社会 | 7 | 159 | 22.7 | 5 | 185 | 37.0 | +26 | 116.4% | |||
| 現代社会-スポーツ社会 | 3 | 142 | 47.3 | 2 | 107 | 53.5 | -35 | 75.4% | |||
| 現代社会-子ども社会 | 2 | 75 | 37.5 | 1 | 77 | 77.0 | +2 | 102.7% | |||
| 現代社会-人間福祉 | 3 | 91 | 30.3 | 2 | 86 | 43.0 | -5 | 94.5% | |||
| 国際関係 | 4 | 88 | 22.0 | 4 | 159 | 39.8 | +71 | 180.7% | |||
| 文 | 36 | 1,263 | 35.1 | 36 | 1,145 | 31.8 | -118 | 90.7% | |||
| 人文-人間研究 | 4 | 265 | 66.3 | 4 | 162 | 40.5 | -103 | 61.1% | |||
| 人文-日本文学研究 | 4 | 164 | 41.0 | 4 | 97 | 24.3 | -67 | 59.1% | |||
| 人文-日本史研究 | 4 | 120 | 30.0 | 4 | 84 | 21.0 | -36 | 70.0% | |||
| 人文-東アジア研究 | 4 | 133 | 33.3 | 4 | 119 | 29.8 | -14 | 89.5% | |||
| 人文-国際文化 | 8 | 206 | 25.8 | 8 | 257 | 32.1 | +51 | 124.8% | |||
| 人文-地域研究 | 4 | 146 | 36.5 | 4 | 207 | 51.8 | +61 | 141.8% | |||
| 人文-国際コミュニケーション | 4 | 114 | 28.5 | 4 | 110 | 27.5 | -4 | 96.5% | |||
| 人文-言語コミュニケーション | 4 | 115 | 28.8 | 4 | 109 | 27.3 | -6 | 94.8% | |||
| デザイン・アート | 新設 | 5 | 92 | 18.4 | +92 | ||||||
| 経営 | 6 | 342 | 57.0 | 6 | 342 | 57.0 | +0 | 100.0% | |||
| 国際経営 | 2 | 46 | 23.0 | 2 | 95 | 47.5 | +49 | 206.5% | |||
| 経営 | 4 | 296 | 74.0 | 4 | 247 | 61.8 | -49 | 83.4% | |||
| 政策科 | 5 | 358 | 71.6 | 5 | 211 | 42.2 | -147 | 58.9% | |||
| 総合心理 | 8 | 200 | 25.0 | 8 | 194 | 24.3 | -6 | 97.0% | |||
| 映像 | 3 | 103 | 34.3 | 3 | 199 | 66.3 | +96 | 193.2% | |||
| 経済 | 25 | 360 | 14.4 | 25 | 372 | 14.9 | +12 | 103.3% | |||
| 経済-国際 | 5 | 130 | 26.0 | 5 | 120 | 24.0 | -10 | 92.3% | |||
| 経済-経済 | 20 | 230 | 11.5 | 20 | 252 | 12.6 | +22 | 109.6% | |||
| スポーツ健康科 | 5 | 120 | 24.0 | 5 | 88 | 17.6 | -32 | 73.3% | |||
| 食マネジメント | 5 | 128 | 25.6 | 5 | 67 | 13.4 | -61 | 52.3% | |||
| 情報理工 | 15 | 425 | 28.3 | 5 | 223 | 44.6 | -202 | 52.5% | |||
| 理工 | 49 | 897 | 18.3 | 49 | 1,186 | 24.2 | +289 | 132.2% | |||
| 数理科 | 5 | 51 | 10.2 | 6 | 67 | 11.2 | +16 | 131.4% | |||
| 数学 | 2 | 29 | 14.5 | 2 | 37 | 18.5 | +8 | 127.6% | |||
| データサイエンス | 3 | 22 | 7.3 | 4 | 30 | 7.5 | +8 | 136.4% | |||
| 物理科 | 5 | 40 | 8.0 | 5 | 37 | 7.4 | -3 | 92.5% | |||
| 電気電子工 | 8 | 157 | 19.6 | 7 | 180 | 25.7 | +23 | 114.6% | |||
| 電子情報工 | 5 | 118 | 23.6 | 5 | 117 | 23.4 | -1 | 99.2% | |||
| 機械工 | 8 | 168 | 21.0 | 8 | 289 | 36.1 | +121 | 172.0% | |||
| 機械創成工学 | 新設 | 4 | 166 | 41.5 | +166 | ||||||
| 機械情報工学 | 新設 | 4 | 123 | 30.8 | +123 | ||||||
| ロボティクス | 5 | 143 | 28.6 | 5 | 267 | 53.4 | +124 | 186.7% | |||
| 環境都市工 | 8 | 109 | 13.6 | 8 | 122 | 15.3 | +13 | 111.9% | |||
| 建築都市デザイン | 5 | 111 | 22.2 | 5 | 107 | 21.4 | -4 | 96.4% | |||
| 生命科 | 11 | 399 | 36.3 | 9 | 298 | 33.1 | -101 | 74.7% | |||
| 応用化 | 4 | 131 | 32.8 | 3 | 95 | 31.7 | -36 | 72.5% | |||
| 生物工 | 3 | 79 | 26.3 | 2 | 66 | 33.0 | -13 | 83.5% | |||
| 生命情報 | 2 | 85 | 42.5 | 2 | 73 | 36.5 | -12 | 85.9% | |||
| 生命医科 | 2 | 104 | 52.0 | 2 | 64 | 32.0 | -40 | 61.5% | |||
| 薬 | 5 | 94 | 18.8 | 5 | 107 | 21.4 | +13 | 113.8% | |||
| 薬 | 3 | 49 | 16.3 | 3 | 46 | 15.3 | -3 | 93.9% | |||
| 創薬科 | 2 | 45 | 22.5 | 2 | 61 | 30.5 | +16 | 135.6% | |||
| <共テ前期> | 807 | 26,689 | 33.1 | 804 | 24,903 | 31.0 | -1,786 | 93.3% | |||
| 法 | 100 | 2,537 | 25.4 | 100 | 2,337 | 23.4 | -200 | 92.1% | |||
| <7科目型> | 1,120 | 939 | -181 | 83.8% | |||||||
| <5教科型> | 738 | 759 | +21 | 102.8% | |||||||
| <3教科型> | 679 | 639 | -40 | 94.1% | |||||||
| 産業社会 | 59 | 1,526 | 25.9 | 59 | 1,284 | 21.8 | -242 | 84.1% | |||
| 現代社会-現代社会 | 26 | 733 | 28.2 | 26 | 661 | 25.4 | -72 | 90.2% | |||
| <7科目型> | 190 | 101 | -89 | 53.2% | |||||||
| <5教科型> | 129 | 110 | -19 | 85.3% | |||||||
| <3教科型> | 414 | 450 | +36 | 108.7% | |||||||
| 現代社会-メディア社会 | 16 | 361 | 22.6 | 16 | 328 | 20.5 | -33 | 90.9% | |||
| <7科目型> | 93 | 34 | -59 | 36.6% | |||||||
| <5教科型> | 71 | 51 | -20 | 71.8% | |||||||
| <3教科型> | 197 | 243 | +46 | 123.4% | |||||||
| 現代社会-スポーツ社会 | 8 | 117 | 14.6 | 8 | 91 | 11.4 | -26 | 77.8% | |||
| <7科目型> | 25 | 9 | -16 | 36.0% | |||||||
| <5教科型> | 21 | 14 | -7 | 66.7% | |||||||
| <3教科型> | 71 | 68 | -3 | 95.8% | |||||||
| 現代社会-子ども社会 | 3 | 140 | 46.7 | 3 | 115 | 38.3 | -25 | 82.1% | |||
| <7科目型> | 57 | 30 | -27 | 52.6% | |||||||
| <5教科型> | 36 | 27 | -9 | 75.0% | |||||||
| <3教科型> | 47 | 58 | +11 | 123.4% | |||||||
| 現代社会-人間福祉 | 6 | 175 | 29.2 | 6 | 89 | 14.8 | -86 | 50.9% | |||
| <7科目型> | 36 | 13 | -23 | 36.1% | |||||||
| <5教科型> | 34 | 15 | -19 | 44.1% | |||||||
| <3教科型> | 105 | 61 | -44 | 58.1% | |||||||
| 国際関係 | 10 | 374 | 37.4 | 10 | 341 | 34.1 | -33 | 91.2% | |||
| <7科目型> | 114 | 92 | -22 | 80.7% | |||||||
| <5教科型> | 116 | 85 | -31 | 73.3% | |||||||
| <3教科型> | 144 | 164 | +20 | 113.9% | |||||||
| 文 | 85 | 2,149 | 25.3 | 85 | 2,212 | 26.0 | +63 | 102.9% | |||
| 人文-人間研究 | 11 | 243 | 22.1 | 11 | 286 | 26.0 | +43 | 117.7% | |||
| <7科目型> | 87 | 103 | +16 | 118.4% | |||||||
| <5教科型> | 68 | 81 | +13 | 119.1% | |||||||
| <3教科型> | 88 | 102 | +14 | 115.9% | |||||||
| 人文-日本文学研究 | 11 | 329 | 29.9 | 11 | 284 | 25.8 | -45 | 86.3% | |||
| <7科目型> | 104 | 82 | -22 | 78.8% | |||||||
| <5教科型> | 86 | 83 | -3 | 96.5% | |||||||
| <3教科型> | 139 | 119 | -20 | 85.6% | |||||||
| 人文-日本史研究 | 11 | 289 | 26.3 | 11 | 326 | 29.6 | +37 | 112.8% | |||
| <7科目型> | 88 | 97 | +9 | 110.2% | |||||||
| <5教科型> | 76 | 116 | +40 | 152.6% | |||||||
| <3教科型> | 125 | 113 | -12 | 90.4% | |||||||
| 人文-東アジア研究 | 8 | 161 | 20.1 | 8 | 178 | 22.3 | +17 | 110.6% | |||
| <7科目型> | 50 | 44 | -6 | 88.0% | |||||||
| <5教科型> | 55 | 35 | -20 | 63.6% | |||||||
| <3教科型> | 56 | 99 | +43 | 176.8% | |||||||
| 人文-国際文化 | 19 | 406 | 21.4 | 19 | 415 | 21.8 | +9 | 102.2% | |||
| <7科目型> | 121 | 82 | -39 | 67.8% | |||||||
| <5教科型> | 105 | 88 | -17 | 83.8% | |||||||
| <3教科型> | 180 | 245 | +65 | 136.1% | |||||||
| 人文-地域研究 | 11 | 193 | 17.5 | 11 | 328 | 29.8 | +135 | 169.9% | |||
| <7科目型> | 53 | 116 | +63 | 218.9% | |||||||
| <5教科型> | 59 | 102 | +43 | 172.9% | |||||||
| <3教科型> | 81 | 110 | +29 | 135.8% | |||||||
| 人文-国際コミュニケーション | 9 | 399 | 44.3 | 9 | 279 | 31.0 | -120 | 69.9% | |||
| <7科目型> | 102 | 48 | -54 | 47.1% | |||||||
| <5教科型> | 101 | 64 | -37 | 63.4% | |||||||
| <3教科型> | 196 | 167 | -29 | 85.2% | |||||||
| 人文-言語コミュニケーション | 5 | 129 | 25.8 | 5 | 116 | 23.2 | -13 | 89.9% | |||
| <7科目型> | 36 | 39 | +3 | 108.3% | |||||||
| <5教科型> | 35 | 39 | +4 | 111.4% | |||||||
| <3教科型> | 58 | 38 | -20 | 65.5% | |||||||
| デザイン・アート | 新設 | 5 | 349 | 69.8 | +349 | ||||||
| 経営 | 79 | 2,477 | 31.4 | 79 | 2,379 | 30.1 | -98 | 96.0% | |||
| 国際経営 | 14 | 269 | 19.2 | 14 | 362 | 25.9 | +93 | 134.6% | |||
| <7科目型> | 154 | 245 | +91 | 159.1% | |||||||
| <5教科型> | 115 | 117 | +2 | 101.7% | |||||||
| 経営 | 65 | 2,208 | 34.0 | 65 | 2,017 | 31.0 | -191 | 91.3% | |||
| <7科目型> | 1,180 | 949 | -231 | 80.4% | |||||||
| <5教科型> | 546 | 561 | +15 | 102.7% | |||||||
| <3教科型> | 482 | 507 | +25 | 105.2% | |||||||
| 政策科 | 55 | 881 | 16.0 | 55 | 686 | 12.5 | -195 | 77.9% | |||
| <7科目型> | 264 | 171 | -93 | 64.8% | |||||||
| <5教科型> | 171 | 119 | -52 | 69.6% | |||||||
| <3教科型> | 446 | 396 | -50 | 88.8% | |||||||
| 総合心理 | 10 | 776 | 77.6 | 10 | 595 | 59.5 | -181 | 76.7% | |||
| <7科目型> | 324 | 230 | -94 | 71.0% | |||||||
| <5教科型> | 190 | 153 | -37 | 80.5% | |||||||
| <3教科型> | 262 | 212 | -50 | 80.9% | |||||||
| 映像 | 15 | 496 | 33.1 | 15 | 275 | 18.3 | -221 | 55.4% | |||
| <7科目型> | 105 | 37 | -68 | 35.2% | |||||||
| <5教科型> | 159 | 77 | -82 | 48.4% | |||||||
| <3教科型> | 232 | 161 | -71 | 69.4% | |||||||
| 経済 | 150 | 4,248 | 28.3 | 150 | 3,702 | 24.7 | -546 | 87.1% | |||
| 経済-経済 | 150 | 4,248 | 28.3 | 150 | 3,702 | 24.7 | -546 | 87.1% | |||
| <7科目型> | 1,996 | 1,909 | -87 | 95.6% | |||||||
| <5教科型> | 574 | 458 | -116 | 79.8% | |||||||
| <3教科型> | 1,678 | 1,335 | -343 | 79.6% | |||||||
| スポーツ・健康科 | 25 | 635 | 25.4 | 20 | 577 | 28.9 | -58 | 90.9% | |||
| <7科目型> | 135 | 115 | -20 | 85.2% | |||||||
| <5教科型> | 171 | 128 | -43 | 74.9% | |||||||
| <3教科型> | 329 | 334 | +5 | 101.5% | |||||||
| 食マネジメント | 30 | 661 | 22.0 | 30 | 765 | 25.5 | +104 | 115.7% | |||
| <7科目型> | 204 | 244 | +40 | 119.6% | |||||||
| <5教科型> | 186 | 195 | +9 | 104.8% | |||||||
| <3教科型> | 271 | 326 | +55 | 120.3% | |||||||
| 情報理工 | 52 | 2,178 | 41.9 | 52 | 1,496 | 28.8 | -682 | 68.7% | |||
| <7科目型> | 1,111 | 779 | -332 | 70.1% | |||||||
| <5教科型> | 413 | 373 | -40 | 90.3% | |||||||
| <3教科型> | 654 | 344 | -310 | 52.6% | |||||||
| 理工 | 95 | 4,780 | 50.3 | 92 | 5,098 | 55.4 | +318 | 106.7% | |||
| 数理科 | 10 | 354 | 35.4 | 10 | 371 | 37.1 | +17 | 104.8% | |||
| 数学 | 5 | 207 | 41.4 | 5 | 189 | 37.8 | -18 | 91.3% | |||
| <7科目型> | 78 | 70 | -8 | 89.7% | |||||||
| <5教科型> | 41 | 43 | +2 | 104.9% | |||||||
| <3教科型> | 88 | 76 | -12 | 86.4% | |||||||
| データサイエンス | 5 | 147 | 29.4 | 5 | 182 | 36.4 | +35 | 123.8% | |||
| <7科目型> | 47 | 69 | +22 | 146.8% | |||||||
| <5教科型> | 38 | 46 | +8 | 121.1% | |||||||
| <3教科型> | 62 | 67 | +5 | 108.1% | |||||||
| 物理科 | 10 | 568 | 56.8 | 10 | 602 | 60.2 | +34 | 106.0% | |||
| <7科目型> | 272 | 359 | +87 | 132.0% | |||||||
| <5教科型> | 114 | 102 | -12 | 89.5% | |||||||
| <3教科型> | 182 | 141 | -41 | 77.5% | |||||||
| 電気電子工 | 15 | 983 | 65.5 | 13 | 937 | 72.1 | -46 | 95.3% | |||
| <7科目型> | 480 | 427 | -53 | 89.0% | |||||||
| <5教科型> | 196 | 234 | +38 | 119.4% | |||||||
| <3教科型> | 307 | 276 | -31 | 89.9% | |||||||
| 電子情報工 | 10 | 411 | 41.1 | 10 | 442 | 44.2 | +31 | 107.5% | |||
| <7科目型> | 184 | 226 | +42 | 122.8% | |||||||
| <5教科型> | 82 | 104 | +22 | 126.8% | |||||||
| <3教科型> | 145 | 112 | -33 | 77.2% | |||||||
| 機械工 | 15 | 890 | 59.3 | 14 | 871 | 62.2 | -19 | 97.9% | |||
| 機械創成工学 | 新設 | 7 | 618 | 88.3 | +618 | ||||||
| <7科目型> | 新設 | 305 | +305 | ||||||||
| <5教科型> | 新設 | 137 | +137 | ||||||||
| <3教科型> | 新設 | 176 | +176 | ||||||||
| 機械情報工学 | 新設 | 7 | 253 | 36.1 | +253 | ||||||
| <7科目型> | 新設 | 127 | +127 | ||||||||
| <5教科型> | 新設 | 60 | +60 | ||||||||
| <3教科型> | 新設 | 66 | +66 | ||||||||
| ロボティクス | 10 | 304 | 30.4 | 10 | 453 | 45.3 | +149 | 149.0% | |||
| <7科目型> | 98 | 170 | +72 | 173.5% | |||||||
| <5教科型> | 81 | 126 | +45 | 155.6% | |||||||
| <3教科型> | 125 | 157 | +32 | 125.6% | |||||||
| 環境都市工 | 15 | 662 | 44.1 | 15 | 835 | 55.7 | +173 | 126.1% | |||
| <7科目型> | 301 | 413 | +112 | 137.2% | |||||||
| <5教科型> | 182 | 224 | +42 | 123.1% | |||||||
| <3教科型> | 179 | 198 | +19 | 110.6% | |||||||
| 建築都市デザイン | 10 | 608 | 60.8 | 10 | 587 | 58.7 | -21 | 96.5% | |||
| <7科目型> | 263 | 299 | +36 | 113.7% | |||||||
| <5教科型> | 150 | 183 | +33 | 122.0% | |||||||
| <3教科型> | 195 | 105 | -90 | 53.8% | |||||||
| 生命科 | 34 | 2,140 | 62.9 | 34 | 1,981 | 58.3 | -159 | 92.6% | |||
| 応用化 | 11 | 825 | 75.0 | 11 | 708 | 64.4 | -117 | 85.8% | |||
| <7科目型> | 482 | 445 | -37 | 92.3% | |||||||
| <5教科型> | 167 | 166 | -1 | 99.4% | |||||||
| <3教科型> | 176 | 97 | -79 | 55.1% | |||||||
| 生物工 | 9 | 466 | 51.8 | 9 | 474 | 52.7 | +8 | 101.7% | |||
| <7科目型> | 268 | 296 | +28 | 110.4% | |||||||
| <5教科型> | 112 | 107 | -5 | 95.5% | |||||||
| <3教科型> | 86 | 71 | -15 | 82.6% | |||||||
| 生命情報 | 7 | 296 | 42.3 | 7 | 284 | 40.6 | -12 | 95.9% | |||
| <7科目型> | 163 | 174 | +11 | 106.7% | |||||||
| <5教科型> | 74 | 64 | -10 | 86.5% | |||||||
| <3教科型> | 59 | 46 | -13 | 78.0% | |||||||
| 生命医科 | 7 | 553 | 79.0 | 7 | 515 | 73.6 | -38 | 93.1% | |||
| <7科目型> | 318 | 305 | -13 | 95.9% | |||||||
| <5教科型> | 131 | 121 | -10 | 92.4% | |||||||
| <3教科型> | 104 | 89 | -15 | 85.6% | |||||||
| 薬 | 8 | 831 | 103.9 | 8 | 826 | 103.3 | -5 | 99.4% | |||
| 薬 | 5 | 574 | 114.8 | 5 | 546 | 109.2 | -28 | 95.1% | |||
| <7科目型> | 385 | 337 | -48 | 87.5% | |||||||
| <3教科型> | 189 | 209 | +20 | 110.6% | |||||||
| 創薬科 | 3 | 257 | 85.7 | 3 | 280 | 93.3 | +23 | 108.9% | |||
| <7科目型> | 161 | 174 | +13 | 108.1% | |||||||
| <3教科型> | 96 | 106 | +10 | 110.4% | |||||||
| <共テ後期> | 115 | 2,321 | 20.2 | 112 | 2,262 | 20.2 | -59 | 97.5% | |||
| 法 | 10 | 177 | 17.7 | 10 | 210 | 21.0 | +33 | 118.6% | |||
| 産業社会 | 10 | 318 | 31.8 | 10 | 438 | 43.8 | +120 | 137.7% | |||
| 現代社会-現代社会 | 2 | 120 | 60.0 | 2 | 221 | 110.5 | +101 | 184.2% | |||
| <4科目型> | 43 | 78 | +35 | 181.4% | |||||||
| <3教科型> | 77 | 143 | +66 | 185.7% | |||||||
| 現代社会-メディア社会 | 2 | 78 | 39.0 | 2 | 114 | 57.0 | +36 | 146.2% | |||
| <4科目型> | 33 | 48 | +15 | 145.5% | |||||||
| <3教科型> | 45 | 66 | +21 | 146.7% | |||||||
| 現代社会-スポーツ社会 | 2 | 44 | 22.0 | 2 | 38 | 19.0 | -6 | 86.4% | |||
| <4科目型> | 16 | 10 | -6 | 62.5% | |||||||
| <3教科型> | 28 | 28 | +0 | 100.0% | |||||||
| 現代社会-子ども社会 | 2 | 42 | 21.0 | 2 | 27 | 13.5 | -15 | 64.3% | |||
| <4科目型> | 11 | 9 | -2 | 81.8% | |||||||
| <3教科型> | 31 | 18 | -13 | 58.1% | |||||||
| 現代社会-人間福祉 | 2 | 34 | 17.0 | 2 | 38 | 19.0 | +4 | 111.8% | |||
| <4科目型> | 13 | 10 | -3 | 76.9% | |||||||
| <3教科型> | 21 | 28 | +7 | 133.3% | |||||||
| 国際関係 | 3 | 38 | 12.7 | 3 | 44 | 14.7 | +6 | 115.8% | |||
| 文 | 16 | 108 | 6.8 | 16 | 105 | 6.6 | -3 | 97.2% | |||
| 人文-人間研究 | 2 | 10 | 5.0 | 2 | 11 | 5.5 | +1 | 110.0% | |||
| 人文-日本文学研究 | 2 | 19 | 9.5 | 2 | 15 | 7.5 | -4 | 78.9% | |||
| 人文-日本史研究 | 2 | 21 | 10.5 | 2 | 15 | 7.5 | -6 | 71.4% | |||
| 人文-東アジア研究 | 2 | 19 | 9.5 | 2 | 12 | 6.0 | -7 | 63.2% | |||
| 人文-国際文化 | 2 | 13 | 6.5 | 2 | 14 | 7.0 | +1 | 107.7% | |||
| 人文-地域研究 | 2 | 8 | 4.0 | 2 | 21 | 10.5 | +13 | 262.5% | |||
| 人文-国際コミュニケーション | 2 | 8 | 4.0 | 2 | 7 | 3.5 | -1 | 87.5% | |||
| 人文-言語コミュニケーション | 2 | 10 | 5.0 | 2 | 10 | 5.0 | +0 | 100.0% | |||
| 経営 | 26 | 655 | 25.2 | 24 | 700 | 29.2 | +45 | 106.9% | |||
| 経営 | 26 | 655 | 25.2 | 24 | 700 | 29.2 | +45 | 106.9% | |||
| <後期> | 3 | 59 | 19.7 | 1 | 57 | 57.0 | -2 | 96.6% | |||
| <センター感性> | 23 | 596 | 25.9 | 23 | 643 | 28.0 | +47 | 107.9% | |||
| 政策科 | 5 | 33 | 6.6 | 5 | 48 | 9.6 | +15 | 145.5% | |||
| 総合心理 | 2 | 66 | 33.0 | 2 | 63 | 31.5 | -3 | 95.5% | |||
| <5科目型> | 20 | 10 | -10 | 50.0% | |||||||
| <4科目型> | 23 | 23 | +0 | 100.0% | |||||||
| <3教科型> | 23 | 30 | +7 | 130.4% | |||||||
| 映像 | 1 | 15 | 15.0 | 1 | 28 | 28.0 | +13 | 186.7% | |||
| 経済 | 15 | 285 | 19.0 | 15 | 197 | 13.1 | -88 | 69.1% | |||
| 経済-経済 | 15 | 285 | 19.0 | 15 | 197 | 13.1 | -88 | 69.1% | |||
| <5科目型> | 84 | 49 | -35 | 58.3% | |||||||
| <4科目型> | 80 | 47 | -33 | 58.8% | |||||||
| <3教科型> | 121 | 101 | -20 | 83.5% | |||||||
| スポーツ健康科 | 4 | 132 | 33.0 | 2 | 45 | 22.5 | -87 | 34.1% | |||
| <5科目型> | 32 | 廃止 | -32 | ||||||||
| <4科目型> | 38 | 45 | +7 | 118.4% | |||||||
| <3教科型> | 62 | 廃止 | -62 | ||||||||
| 食マネジメント | 5 | 82 | 16.4 | 5 | 36 | 7.2 | -46 | 43.9% | |||
| 情報理工 | 3 | 71 | 23.7 | 3 | 51 | 17.0 | -20 | 71.8% | |||
| <5科目型> | 15 | 19 | +4 | 126.7% | |||||||
| <4科目型> | 28 | 15 | -13 | 53.6% | |||||||
| <3教科型> | 28 | 17 | -11 | 60.7% | |||||||
| 理工 | 9 | 241 | 26.8 | 10 | 206 | 20.6 | -35 | 85.5% | |||
| 数理科 | 2 | 30 | 15.0 | 2 | 18 | 9.0 | -12 | 60.0% | |||
| 数学 | 1 | 12 | 12.0 | 1 | 9 | 9.0 | -3 | 75.0% | |||
| <5科目型> | 2 | 3 | +1 | 150.0% | |||||||
| <4科目型> | 3 | 3 | +0 | 100.0% | |||||||
| <3教科型> | 7 | 3 | -4 | 42.9% | |||||||
| データサイエンス | 1 | 18 | 18.0 | 1 | 9 | 9.0 | -9 | 50.0% | |||
| <5科目型> | 6 | 3 | -3 | 50.0% | |||||||
| <4科目型> | 6 | 4 | -2 | 66.7% | |||||||
| <3教科型> | 6 | 2 | -4 | 33.3% | |||||||
| 物理科 | 1 | 19 | 19.0 | 1 | 13 | 13.0 | -6 | 68.4% | |||
| <5科目型> | 4 | 5 | +1 | 125.0% | |||||||
| <4科目型> | 9 | 6 | -3 | 66.7% | |||||||
| <3教科型> | 6 | 2 | -4 | 33.3% | |||||||
| 電気電子工 | 1 | 33 | 33.0 | 1 | 37 | 37.0 | +4 | 112.1% | |||
| <5科目型> | 9 | 8 | -1 | 88.9% | |||||||
| <4科目型> | 20 | 11 | -9 | 55.0% | |||||||
| <3教科型> | 4 | 18 | +14 | 450.0% | |||||||
| 電子情報工 | 1 | 23 | 23.0 | 1 | 16 | 16.0 | -7 | 69.6% | |||
| <5科目型> | 9 | 5 | -4 | 55.6% | |||||||
| <4科目型> | 11 | 7 | -4 | 63.6% | |||||||
| <3教科型> | 3 | 4 | +1 | 133.3% | |||||||
| 機械工 | 1 | 33 | 33.0 | 2 | 38 | 19.0 | +5 | 115.2% | |||
| 機械創成工学 | 新設 | 1 | 23 | 23.0 | +23 | ||||||
| <5科目型> | 新設 | 7 | +7 | ||||||||
| <4科目型> | 新設 | 9 | +9 | ||||||||
| <3教科型> | 新設 | 7 | +7 | ||||||||
| 機械情報工学 | 新設 | 1 | 15 | 15.0 | +15 | ||||||
| <5科目型> | 新設 | 2 | +2 | ||||||||
| <4科目型> | 新設 | 7 | +7 | ||||||||
| <3教科型> | 新設 | 6 | +6 | ||||||||
| ロボティクス | 1 | 28 | 28.0 | 1 | 24 | 24.0 | -4 | 85.7% | |||
| <5科目型> | 4 | 5 | +1 | 125.0% | |||||||
| <4科目型> | 18 | 12 | -6 | 66.7% | |||||||
| <3教科型> | 6 | 7 | +1 | 116.7% | |||||||
| 環境都市工 | 1 | 40 | 40.0 | 1 | 37 | 37.0 | -3 | 92.5% | |||
| <5科目型> | 12 | 13 | +1 | 108.3% | |||||||
| <4科目型> | 17 | 9 | -8 | 52.9% | |||||||
| <3教科型> | 11 | 15 | +4 | 136.4% | |||||||
| 建築都市デザイン | 1 | 35 | 35.0 | 1 | 23 | 23.0 | -12 | 65.7% | |||
| <5科目型> | 12 | 8 | -4 | 66.7% | |||||||
| <4科目型> | 12 | 8 | -4 | 66.7% | |||||||
| <3教科型> | 11 | 7 | -4 | 63.6% | |||||||
| 生命科 | 6 | 100 | 16.7 | 6 | 91 | 15.2 | -9 | 91.0% | |||
| 応用化 | 2 | 37 | 18.5 | 2 | 27 | 13.5 | -10 | 73.0% | |||
| <5科目型> | 23 | 14 | -9 | 60.9% | |||||||
| <4科目型> | 8 | 6 | -2 | 75.0% | |||||||
| <3教科型> | 6 | 7 | +1 | 116.7% | |||||||
| 生物工 | 2 | 22 | 11.0 | 2 | 24 | 12.0 | +2 | 109.1% | |||
| <5科目型> | 13 | 15 | +2 | 115.4% | |||||||
| <4科目型> | 7 | 5 | -2 | 71.4% | |||||||
| <3教科型> | 2 | 4 | +2 | 200.0% | |||||||
| 生命情報 | 1 | 20 | 20.0 | 1 | 22 | 22.0 | +2 | 110.0% | |||
| <5科目型> | 10 | 12 | +2 | 120.0% | |||||||
| <4科目型> | 7 | 5 | -2 | 71.4% | |||||||
| <3教科型> | 3 | 5 | +2 | 166.7% | |||||||
| 生命医科 | 1 | 21 | 21.0 | 1 | 18 | 18.0 | -3 | 85.7% | |||
| <5科目型> | 16 | 10 | -6 | 62.5% | |||||||
| <4科目型> | 2 | 4 | +2 | 200.0% | |||||||
| <3教科型> | 3 | 4 | +1 | 133.3% | |||||||