大和大学
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| 方式・学部・学科 | 2025年 | 2026年 | 志願者増減 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 募集 | 志願者 | 倍率 | 募集 | 志願者 | 倍率 | 増減数 | 指数 | ||||
| 計 | 799 | 13,361 | 16.7 | 911 | 16,320 | 17.9 | +2,959 | 122.1% | |||
| 一般選抜合計 | 694 | 12,286 | 17.7 | 802 | 14,843 | 18.5 | +2,557 | 120.8% | |||
| 共通テスト利用合計 | 105 | 1,075 | 10.2 | 109 | 1,477 | 13.6 | +402 | 137.4% | |||
| <一般前期A日程> | 375 | 8,087 | 21.6 | 487 | 9,693 | 19.9 | +1,606 | 119.9% | |||
| 情報 | 60 | 736 | 12.3 | 95 | 1,447 | 15.2 | +711 | 196.6% | |||
| <理系方式> | 517 | 589 | +72 | 113.9% | |||||||
| <スタンダード3科目型> | 276 | 281 | +5 | 101.8% | |||||||
| <数学重視型> | 138 | 173 | +35 | 125.4% | |||||||
| <理科重視型> | 103 | 135 | +32 | 131.1% | |||||||
| <文系方式> | 219 | 858 | +639 | 391.8% | |||||||
| <スタンダード3科目型> | 137 | 452 | +315 | 329.9% | |||||||
| <均等配点型> | 新規 | 280 | +280 | ||||||||
| <英数型> | 新規 | 126 | +126 | ||||||||
| <2科目型> | 82 | 廃止 | -82 | ||||||||
| 社会 | 65 | 919 | 14.1 | 95 | 1,612 | 17.0 | +693 | 175.4% | |||
| <スタンダード3科目型> | 585 | 958 | +373 | 163.8% | |||||||
| <均等配点型> | 新規 | 586 | +586 | ||||||||
| <英数型> | 新規 | 68 | +68 | ||||||||
| <2科目型> | 334 | 廃止 | -334 | ||||||||
| 理工 | 66 | 2,084 | 31.6 | 89 | 1,772 | 19.9 | -312 | 85.0% | |||
| 理工-数理科 | 7 | 206 | 29.4 | 11 | 247 | 22.5 | +41 | 119.9% | |||
| <スタンダード3科目型> | 110 | 144 | +34 | 130.9% | |||||||
| <数学重視型> | 50 | 64 | +14 | 128.0% | |||||||
| <理科重視型> | 27 | 39 | +12 | 144.4% | |||||||
| <英語重視型> | 19 | 廃止 | -19 | ||||||||
| 理工-生物生命科 | 7 | 353 | 50.4 | 11 | 282 | 25.6 | -71 | 79.9% | |||
| <スタンダード3科目型> | 148 | 140 | -8 | 94.6% | |||||||
| <数学重視型> | 70 | 62 | -8 | 88.6% | |||||||
| <理科重視型> | 82 | 80 | -2 | 97.6% | |||||||
| <英語重視型> | 53 | 廃止 | -53 | ||||||||
| 理工-電気電子情報工 | 16 | 500 | 31.3 | 21 | 423 | 20.1 | -77 | 84.6% | |||
| <スタンダード3科目型> | 227 | 212 | -15 | 93.4% | |||||||
| <数学重視型> | 115 | 120 | +5 | 104.3% | |||||||
| <理科重視型> | 98 | 91 | -7 | 92.9% | |||||||
| <英語重視型> | 60 | 廃止 | -60 | ||||||||
| 理工-機械システム工 | 16 | 533 | 33.3 | 21 | 462 | 22.0 | -71 | 86.7% | |||
| <スタンダード3科目型> | 235 | 229 | -6 | 97.4% | |||||||
| <数学重視型> | 118 | 128 | +10 | 108.5% | |||||||
| <理科重視型> | 108 | 105 | -3 | 97.2% | |||||||
| <英語重視型> | 72 | 廃止 | -72 | ||||||||
| 理工-建築 | 20 | 492 | 24.6 | 25 | 358 | 14.3 | -134 | 72.8% | |||
| <スタンダード3科目型> | 207 | 181 | -26 | 87.4% | |||||||
| <数学重視型> | 114 | 97 | -17 | 85.1% | |||||||
| <理科重視型> | 93 | 80 | -13 | 86.0% | |||||||
| <英語重視型> | 78 | 廃止 | -78 | ||||||||
| 政治経済 | 67 | 2,167 | 32.3 | 93 | 2,304 | 24.8 | +137 | 106.3% | |||
| 政治・政策 | 15 | 803 | 53.5 | 24 | 828 | 34.5 | +25 | 103.1% | |||
| <スタンダード3科目型> | 502 | 503 | +1 | 100.2% | |||||||
| <均等配点型> | 新規 | 272 | +272 | ||||||||
| <英数型> | 新規 | 53 | +53 | ||||||||
| <2科目型> | 301 | 廃止 | -301 | ||||||||
| 経済経営 | 30 | 944 | 31.5 | 52 | 1,224 | 23.5 | +280 | 129.7% | |||
| <スタンダード3科目型> | 595 | 740 | +145 | 124.4% | |||||||
| <均等配点型> | 新規 | 388 | +388 | ||||||||
| <英数型> | 新規 | 96 | +96 | ||||||||
| <2科目型> | 349 | 廃止 | -349 | ||||||||
| グローバルビジネス | 22 | 420 | 19.1 | 17 | 252 | 14.8 | -168 | 60.0% | |||
| <スタンダード3科目型> | 269 | 226 | -43 | 84.0% | |||||||
| <英数型> | 新規 | 26 | +26 | ||||||||
| <2科目型> | 151 | 廃止 | -151 | ||||||||
| 教育 | 51 | 869 | 17.0 | 47 | 1,137 | 24.2 | +268 | 130.8% | |||
| 教育-初等幼児教育 | 30 | 465 | 15.5 | 35 | 703 | 20.1 | +238 | 151.2% | |||
| <スタンダード3科目型> | 30 | 465 | 487 | +22 | 104.7% | ||||||
| <均等配点型> | 新規 | 216 | +216 | ||||||||
| 教育-国語教育 | 7 | 180 | 25.7 | 4 | 202 | 50.5 | +22 | 112.2% | |||
| <スタンダード3科目型> | 7 | 180 | 4 | 202 | 50.5 | +22 | 112.2% | ||||
| 教育-数学教育 | 7 | 139 | 19.9 | 4 | 168 | 42.0 | +29 | 120.9% | |||
| <スタンダード3科目型> | 7 | 139 | 4 | 168 | 42.0 | +29 | 120.9% | ||||
| 教育-英語教育 | 7 | 85 | 12.1 | 4 | 64 | 16.0 | -21 | 75.3% | |||
| <スタンダード3科目型> | 7 | 85 | 4 | 64 | 16.0 | -21 | 75.3% | ||||
| 保健医療 | 66 | 1,312 | 19.9 | 68 | 1,421 | 20.9 | +109 | 108.3% | |||
| 看護 | 30 | 781 | 26.0 | 32 | 878 | 27.4 | +97 | 112.4% | |||
| <スタンダード3科目型> | 334 | 471 | +137 | 141.0% | |||||||
| <2科目型> | 447 | 407 | -40 | 91.1% | |||||||
| 総合リハビリテーション | 36 | 531 | 14.8 | 36 | 543 | 15.1 | +12 | 102.3% | |||
| 理学療法 | 12 | 282 | 23.5 | 12 | 290 | 24.2 | +8 | 102.8% | |||
| <スタンダード3科目型> | 137 | 168 | +31 | 122.6% | |||||||
| <2科目型> | 145 | 122 | -23 | 84.1% | |||||||
| 作業療法 | 12 | 160 | 13.3 | 12 | 128 | 10.7 | -32 | 80.0% | |||
| <スタンダード3科目型> | 73 | 79 | +6 | 108.2% | |||||||
| <2科目型> | 87 | 49 | -38 | 56.3% | |||||||
| 言語聴覚 | 12 | 89 | 7.4 | 12 | 125 | 10.4 | +36 | 140.4% | |||
| <スタンダード3科目型> | 42 | 71 | +29 | 169.0% | |||||||
| <2科目型> | 47 | 54 | +7 | 114.9% | |||||||
| <一般前期B日程> | 186 | 3,374 | 18.1 | 210 | 4,176 | 19.9 | +802 | 123.8% | |||
| 情報 | 30 | 270 | 9.0 | 30 | 661 | 22.0 | +391 | 244.8% | |||
| <理系方式> | 187 | 206 | +19 | 110.2% | |||||||
| <スタンダード3科目型> | 89 | 88 | -1 | 98.9% | |||||||
| <数学重視型> | 55 | 66 | +11 | 120.0% | |||||||
| <理科重視型> | 43 | 52 | +9 | 120.9% | |||||||
| <文系方式> | 83 | 455 | +372 | 548.2% | |||||||
| <スタンダード3科目型> | 50 | 239 | +189 | 478.0% | |||||||
| <均等配点型> | 新規 | 146 | +146 | ||||||||
| <英数型> | 33 | 70 | +37 | 212.1% | |||||||
| 社会 | 30 | 380 | 12.7 | 40 | 645 | 16.1 | +265 | 169.7% | |||
| <スタンダード3科目型> | 217 | 363 | +146 | 167.3% | |||||||
| <均等配点型> | 新規 | 234 | +234 | ||||||||
| <英数型> | 新規 | 48 | +48 | ||||||||
| <2科目型> | 163 | 廃止 | -163 | ||||||||
| 理工 | 28 | 701 | 25.0 | 33 | 836 | 25.3 | +135 | 119.3% | |||
| 理工-数理科 | 3 | 75 | 25.0 | 4 | 140 | 35.0 | +65 | 186.7% | |||
| <スタンダード3科目型> | 39 | 66 | +27 | 169.2% | |||||||
| <数学重視型> | 19 | 41 | +22 | 215.8% | |||||||
| <理科重視型> | 13 | 33 | +20 | 253.8% | |||||||
| <英語重視型> | 4 | 廃止 | -4 | ||||||||
| 理工-生物生命科 | 3 | 100 | 33.3 | 4 | 100 | 25.0 | +0 | 100.0% | |||
| <スタンダード3科目型> | 40 | 45 | +5 | 112.5% | |||||||
| <数学重視型> | 21 | 22 | +1 | 104.8% | |||||||
| <理科重視型> | 24 | 33 | +9 | 137.5% | |||||||
| <英語重視型> | 15 | 廃止 | -15 | ||||||||
| 理工-電気電子情報工 | 7 | 175 | 25.0 | 8 | 228 | 28.5 | +53 | 130.3% | |||
| <スタンダード3科目型> | 69 | 102 | +33 | 147.8% | |||||||
| <数学重視型> | 44 | 69 | +25 | 156.8% | |||||||
| <理科重視型> | 39 | 57 | +18 | 146.2% | |||||||
| <英語重視型> | 23 | 廃止 | -23 | ||||||||
| 理工-機械システム工 | 7 | 198 | 28.3 | 8 | 222 | 27.8 | +24 | 112.1% | |||
| <スタンダード3科目型> | 78 | 97 | +19 | 124.4% | |||||||
| <数学重視型> | 47 | 66 | +19 | 140.4% | |||||||
| <理科重視型> | 47 | 59 | +12 | 125.5% | |||||||
| <英語重視型> | 26 | 廃止 | -26 | ||||||||
| 理工-建築 | 8 | 153 | 19.1 | 9 | 146 | 16.2 | -7 | 95.4% | |||
| <スタンダード3科目型> | 58 | 71 | +13 | 122.4% | |||||||
| <数学重視型> | 37 | 43 | +6 | 116.2% | |||||||
| <理科重視型> | 33 | 32 | -1 | 97.0% | |||||||
| <英語重視型> | 25 | 廃止 | -25 | ||||||||
| 政治経済 | 38 | 859 | 22.6 | 47 | 990 | 21.1 | +131 | 115.3% | |||
| 政治・政策 | 9 | 327 | 36.3 | 10 | 356 | 35.6 | +29 | 108.9% | |||
| <スタンダード3科目型> | 190 | 207 | +17 | 108.9% | |||||||
| <均等配点型> | 新規 | 117 | +117 | ||||||||
| <英数型> | 新規 | 32 | +32 | ||||||||
| <2科目型> | 137 | 廃止 | -137 | ||||||||
| 経済経営 | 18 | 403 | 22.4 | 24 | 529 | 22.0 | +126 | 131.3% | |||
| <スタンダード3科目型> | 233 | 301 | +68 | 129.2% | |||||||
| <均等配点型> | 新規 | 168 | +168 | ||||||||
| <英数型> | 新規 | 60 | +60 | ||||||||
| <2科目型> | 170 | 廃止 | -170 | ||||||||
| グローバルビジネス | 11 | 129 | 11.7 | 13 | 105 | 8.1 | -24 | 81.4% | |||
| <スタンダード3科目型> | 77 | 89 | +12 | 115.6% | |||||||
| <英数型> | 新規 | 16 | +16 | ||||||||
| <2科目型> | 52 | 廃止 | -52 | ||||||||
| 教育 | 27 | 381 | 14.1 | 27 | 410 | 15.2 | +29 | 107.6% | |||
| 教育-初等幼児教育 | 15 | 194 | 12.9 | 15 | 250 | 16.7 | +56 | 128.9% | |||
| <スタンダード3科目型> | 15 | 194 | 178 | -16 | 91.8% | ||||||
| <均等配点型> | 新規 | 72 | +72 | ||||||||
| 教育-国語教育 | 4 | 73 | 18.3 | 4 | 68 | 17.0 | -5 | 93.2% | |||
| <スタンダード3科目型> | 4 | 73 | 68 | -5 | 93.2% | ||||||
| 教育-数学教育 | 4 | 91 | 22.8 | 4 | 73 | 18.3 | -18 | 80.2% | |||
| <スタンダード3科目型> | 4 | 91 | 73 | -18 | 80.2% | ||||||
| 教育-英語教育 | 4 | 23 | 5.8 | 4 | 19 | 4.8 | -4 | 82.6% | |||
| <スタンダード3科目型> | 4 | 23 | 19 | -4 | 82.6% | ||||||
| 保健医療 | 33 | 783 | 23.7 | 33 | 634 | 19.2 | -149 | 81.0% | |||
| 看護 | 15 | 490 | 32.7 | 15 | 349 | 23.3 | -141 | 71.2% | |||
| <スタンダード3科目型> | 204 | 184 | -20 | 90.2% | |||||||
| <2科目型> | 286 | 165 | -121 | 57.7% | |||||||
| 総合リハビリテーション | 18 | 293 | 16.3 | 18 | 285 | 15.8 | -8 | 97.3% | |||
| 理学療法 | 6 | 146 | 24.3 | 6 | 146 | 24.3 | +0 | 100.0% | |||
| <スタンダード3科目型> | 65 | 80 | +15 | 123.1% | |||||||
| <2科目型> | 81 | 66 | -15 | 81.5% | |||||||
| 作業療法 | 6 | 89 | 14.8 | 6 | 90 | 15.0 | +1 | 101.1% | |||
| <スタンダード3科目型> | 36 | 48 | +12 | 133.3% | |||||||
| <2科目型> | 53 | 42 | -11 | 79.2% | |||||||
| 言語聴覚 | 6 | 58 | 9.7 | 6 | 49 | 8.2 | -9 | 84.5% | |||
| <スタンダード3科目型> | 27 | 25 | -2 | 92.6% | |||||||
| <2科目型> | 31 | 24 | -7 | 77.4% | |||||||
| <共テプラス> | 51 | 156 | 3.1 | 44 | 202 | 4.6 | +46 | 129.5% | |||
| 情報 | 17 | 33 | 1.9 | 12 | 76 | 6.3 | +43 | 230.3% | |||
| <第1回> | 10 | 28 | 2.8 | 10 | 44 | 4.4 | +16 | 157.1% | |||
| <第2回> | 7 | 5 | 0.7 | 2 | 32 | 16.0 | +27 | 640.0% | |||
| 理工 | 25 | 55 | 2.2 | 23 | 77 | 3.3 | +22 | 140.0% | |||
| 理工-数理科 | 5 | 14 | 2.8 | 4 | 15 | 3.8 | +1 | 107.1% | |||
| <第1回> | 3 | 14 | 4.7 | 2 | 13 | 6.5 | -1 | 92.9% | |||
| <第2回> | 2 | 0 | 0.0 | 2 | 2 | 1.0 | +2 | ||||
| 理工-生物生命科 | 5 | 4 | 0.8 | 4 | 10 | 2.5 | +6 | 250.0% | |||
| <第1回> | 3 | 4 | 1.3 | 2 | 4 | 2.0 | +0 | 100.0% | |||
| <第2回> | 2 | 0 | 0.0 | 2 | 6 | 3.0 | +6 | ||||
| 理工-電気電子情報工 | 5 | 14 | 2.8 | 5 | 22 | 4.4 | +8 | 157.1% | |||
| <第1回> | 3 | 12 | 4.0 | 3 | 12 | 4.0 | +0 | 100.0% | |||
| <第2回> | 2 | 2 | 1.0 | 2 | 10 | 5.0 | +8 | 500.0% | |||
| 理工-機械システム工 | 5 | 15 | 3.0 | 5 | 21 | 4.2 | +6 | 140.0% | |||
| <第1回> | 3 | 13 | 4.3 | 3 | 11 | 3.7 | -2 | 84.6% | |||
| <第2回> | 2 | 2 | 1.0 | 2 | 10 | 5.0 | +8 | 500.0% | |||
| 理工-建築 | 5 | 8 | 1.6 | 5 | 9 | 1.8 | +1 | 112.5% | |||
| <第1回> | 3 | 7 | 2.3 | 3 | 8 | 2.7 | +1 | 114.3% | |||
| <第2回> | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 1 | 0.5 | +0 | 100.0% | |||
| 教育 | 9 | 68 | 7.6 | 9 | 49 | 5.4 | -19 | 72.1% | |||
| 教育-国語教育 | 3 | 18 | 6.0 | 3 | 14 | 4.7 | -4 | 77.8% | |||
| <第1回> | 2 | 15 | 7.5 | 2 | 12 | 6.0 | -3 | 80.0% | |||
| <第2回> | 1 | 3 | 3.0 | 1 | 2 | 2.0 | -1 | 66.7% | |||
| 教育-数学教育 | 3 | 42 | 14.0 | 3 | 31 | 10.3 | -11 | 73.8% | |||
| <第1回> | 2 | 35 | 17.5 | 2 | 27 | 13.5 | -8 | 77.1% | |||
| <第2回> | 1 | 7 | 7.0 | 1 | 4 | 4.0 | -3 | 57.1% | |||
| 教育-英語教育 | 3 | 8 | 2.7 | 3 | 4 | 1.3 | -4 | 50.0% | |||
| <第1回> | 2 | 5 | 2.5 | 2 | 3 | 1.5 | -2 | 60.0% | |||
| <第2回> | 1 | 3 | 3.0 | 1 | 1 | 1.0 | -2 | 33.3% | |||
| <一般後期> | 82 | 669 | 8.2 | 61 | 772 | 12.7 | +103 | 115.4% | |||
| 情報 | 15 | 51 | 3.4 | 8 | 137 | 17.1 | +86 | 268.6% | |||
| 社会 | 15 | 98 | 6.5 | 10 | 141 | 14.1 | +43 | 143.9% | |||
| 理工 | 10 | 122 | 12.2 | 10 | 121 | 12.1 | -1 | 99.2% | |||
| 理工-数理科 | 2 | 20 | 10.0 | 2 | 14 | 7.0 | -6 | 70.0% | |||
| 理工-生物生命科 | 2 | 15 | 7.5 | 2 | 15 | 7.5 | +0 | 100.0% | |||
| 理工-電気電子情報工 | 2 | 33 | 16.5 | 2 | 37 | 18.5 | +4 | 112.1% | |||
| 理工-機械システム工 | 2 | 41 | 20.5 | 2 | 37 | 18.5 | -4 | 90.2% | |||
| 理工-建築 | 2 | 13 | 6.5 | 2 | 18 | 9.0 | +5 | 138.5% | |||
| 政治経済 | 18 | 244 | 13.6 | 9 | 232 | 25.8 | -12 | 95.1% | |||
| 政治・政策 | 3 | 78 | 26.0 | 2 | 79 | 39.5 | +1 | 101.3% | |||
| 経済経営 | 10 | 92 | 9.2 | 4 | 106 | 26.5 | +14 | 115.2% | |||
| グローバルビジネス | 5 | 74 | 14.8 | 3 | 47 | 15.7 | -27 | 63.5% | |||
| 教育 | 12 | 75 | 6.3 | 12 | 59 | 4.9 | -16 | 78.7% | |||
| 教育-初等幼児教育 | 6 | 35 | 5.8 | 6 | 28 | 4.7 | -7 | 80.0% | |||
| 教育-国語教育 | 2 | 13 | 6.5 | 2 | 14 | 7.0 | +1 | 107.7% | |||
| 教育-数学教育 | 2 | 20 | 10.0 | 2 | 12 | 6.0 | -8 | 60.0% | |||
| 教育-英語教育 | 2 | 7 | 3.5 | 2 | 5 | 2.5 | -2 | 71.4% | |||
| 保健医療 | 12 | 79 | 6.6 | 12 | 82 | 6.8 | +3 | 103.8% | |||
| 看護 | 6 | 41 | 6.8 | 6 | 49 | 8.2 | +8 | 119.5% | |||
| 総合リハビリテーション | 6 | 38 | 6.3 | 6 | 33 | 5.5 | -5 | 86.8% | |||
| 理学療法 | 2 | 19 | 9.5 | 2 | 17 | 8.5 | -2 | 89.5% | |||
| 作業療法 | 2 | 12 | 6.0 | 2 | 9 | 4.5 | -3 | 75.0% | |||
| 言語聴覚 | 2 | 7 | 3.5 | 2 | 7 | 3.5 | +0 | 100.0% | |||
| <共テ前期3・4科目型> | 57 | 557 | 9.8 | 76 | 723 | 9.5 | +166 | 129.8% | |||
| 情報 | 10 | 64 | 6.4 | 12 | 57 | 4.8 | -7 | 89.1% | |||
| 社会 | 5 | 76 | 15.2 | 12 | 125 | 10.4 | +49 | 164.5% | |||
| 理工 | 18 | 107 | 5.9 | 18 | 114 | 6.3 | +7 | 106.5% | |||
| 理工-数理科 | 3 | 16 | 5.3 | 3 | 15 | 5.0 | -1 | 93.8% | |||
| 理工-生物生命科 | 3 | 16 | 5.3 | 3 | 21 | 7.0 | +5 | 131.3% | |||
| 理工-電気電子情報工 | 4 | 19 | 4.8 | 4 | 29 | 7.3 | +10 | 152.6% | |||
| 理工-機械システム工 | 4 | 22 | 5.5 | 4 | 21 | 5.3 | -1 | 95.5% | |||
| 理工-建築 | 4 | 34 | 8.5 | 4 | 28 | 7.0 | -6 | 82.4% | |||
| 政治経済 | 6 | 93 | 15.5 | 14 | 149 | 10.6 | +56 | 160.2% | |||
| 政治・政策 | 2 | 34 | 17.0 | 3 | 47 | 15.7 | +13 | 138.2% | |||
| 経済経営 | 2 | 44 | 22.0 | 8 | 73 | 9.1 | +29 | 165.9% | |||
| グローバルビジネス | 2 | 15 | 7.5 | 3 | 29 | 9.7 | +14 | 193.3% | |||
| 教育 | 9 | 146 | 16.2 | 9 | 175 | 19.4 | +29 | 119.9% | |||
| 教育-初等幼児教育 | 3 | 49 | 16.3 | 3 | 65 | 21.7 | +16 | 132.7% | |||
| 教育-国語教育 | 2 | 24 | 12.0 | 2 | 46 | 23.0 | +22 | 191.7% | |||
| 教育-数学教育 | 2 | 62 | 31.0 | 2 | 52 | 26.0 | -10 | 83.9% | |||
| 教育-英語教育 | 2 | 11 | 5.5 | 2 | 12 | 6.0 | +1 | 109.1% | |||
| 保健医療 | 9 | 71 | 7.9 | 11 | 103 | 9.4 | +32 | 145.1% | |||
| 看護 | 3 | 54 | 18.0 | 5 | 59 | 11.8 | +5 | 109.3% | |||
| 総合リハビリテーション | 6 | 17 | 2.8 | 6 | 44 | 7.3 | +27 | 258.8% | |||
| 理学療法 | 2 | 14 | 7.0 | 2 | 31 | 15.5 | +17 | 221.4% | |||
| 作業療法 | 2 | 2 | 1.0 | 2 | 4 | 2.0 | +2 | 200.0% | |||
| 言語聴覚 | 2 | 1 | 0.5 | 2 | 9 | 4.5 | +8 | 900.0% | |||
| <共テ前期5・6科目型> | 199 | 255 | +56 | 128.1% | |||||||
| 情報 | 38 | 37 | -1 | 97.4% | |||||||
| 社会 | 6 | 15 | +9 | 250.0% | |||||||
| 理工 | 51 | 51 | +0 | 100.0% | |||||||
| 理工-数理科 | 6 | 9 | +3 | 150.0% | |||||||
| 理工-生物生命科 | 12 | 14 | +2 | 116.7% | |||||||
| 理工-電気電子情報工 | 8 | 8 | +0 | 100.0% | |||||||
| 理工-機械システム工 | 10 | 8 | -2 | 80.0% | |||||||
| 理工-建築 | 15 | 12 | -3 | 80.0% | |||||||
| 政治経済 | 12 | 27 | +15 | 225.0% | |||||||
| 政治・政策 | 1 | 9 | +8 | 900.0% | |||||||
| 経済経営 | 10 | 9 | -1 | 90.0% | |||||||
| グローバルビジネス | 1 | 9 | +8 | 900.0% | |||||||
| 教育 | 59 | 74 | +15 | 125.4% | |||||||
| 教育-初等幼児教育 | 26 | 32 | +6 | 123.1% | |||||||
| 教育-国語教育 | 14 | 13 | -1 | 92.9% | |||||||
| 教育-数学教育 | 17 | 24 | +7 | 141.2% | |||||||
| 教育-英語教育 | 2 | 5 | +3 | 250.0% | |||||||
| 保健医療 | 33 | 51 | +18 | 154.5% | |||||||
| 看護 | 22 | 26 | +4 | 118.2% | |||||||
| 総合リハビリテーション | 11 | 25 | +14 | 227.3% | |||||||
| 理学療法 | 8 | 18 | +10 | 225.0% | |||||||
| 作業療法 | 3 | 3 | +0 | 100.0% | |||||||
| 言語聴覚 | 0 | 4 | +4 | ||||||||
| <共テ前期7・8科目型> | 239 | 380 | +141 | 159.0% | |||||||
| 情報 | 21 | 36 | +15 | 171.4% | |||||||
| 社会 | 16 | 17 | +1 | 106.3% | |||||||
| 理工 | 72 | 97 | +25 | 134.7% | |||||||
| 理工-数理科 | 3 | 13 | +10 | 433.3% | |||||||
| 理工-生物生命科 | 24 | 33 | +9 | 137.5% | |||||||
| 理工-電気電子情報工 | 11 | 16 | +5 | 145.5% | |||||||
| 理工-機械システム工 | 16 | 18 | +2 | 112.5% | |||||||
| 理工-建築 | 18 | 17 | -1 | 94.4% | |||||||
| 政治経済 | 16 | 32 | +16 | 200.0% | |||||||
| 政治・政策 | 2 | 5 | +3 | 250.0% | |||||||
| 経済経営 | 9 | 17 | +8 | 188.9% | |||||||
| グローバルビジネス | 5 | 10 | +5 | 200.0% | |||||||
| 教育 | 85 | 131 | +46 | 154.1% | |||||||
| 教育-初等幼児教育 | 31 | 54 | +23 | 174.2% | |||||||
| 教育-国語教育 | 15 | 21 | +6 | 140.0% | |||||||
| 教育-数学教育 | 35 | 49 | +14 | 140.0% | |||||||
| 教育-英語教育 | 4 | 7 | +3 | 175.0% | |||||||
| 保健医療 | 29 | 67 | +38 | 231.0% | |||||||
| 看護 | 16 | 39 | +23 | 243.8% | |||||||
| 総合リハビリテーション | 13 | 28 | +15 | 215.4% | |||||||
| 理学療法 | 12 | 19 | +7 | 158.3% | |||||||
| 作業療法 | 0 | 7 | +7 | ||||||||
| 言語聴覚 | 1 | 2 | +1 | 200.0% | |||||||
| <共テ後期> | 48 | 80 | 1.7 | 33 | 119 | 3.6 | +39 | 148.8% | |||
| 情報 | 8 | 4 | 0.5 | 3 | 13 | 4.3 | +9 | 325.0% | |||
| 社会 | 5 | 9 | 1.8 | 3 | 22 | 7.3 | +13 | 244.4% | |||
| 理工 | 18 | 13 | 0.7 | 10 | 30 | 3.0 | +17 | 230.8% | |||
| 理工-数理科 | 3 | 3 | 1.0 | 2 | 3 | 1.5 | +0 | 100.0% | |||
| 理工-生物生命科 | 3 | 2 | 0.7 | 2 | 5 | 2.5 | +3 | 250.0% | |||
| 理工-電気電子情報工 | 4 | 2 | 0.5 | 2 | 10 | 5.0 | +8 | 500.0% | |||
| 理工-機械システム工 | 4 | 4 | 1.0 | 2 | 9 | 4.5 | +5 | 225.0% | |||
| 理工-建築 | 4 | 2 | 0.5 | 2 | 3 | 1.5 | +1 | 150.0% | |||
| 政治経済 | 6 | 20 | 3.3 | 5 | 34 | 6.8 | +14 | 170.0% | |||
| 政治・政策 | 2 | 7 | 3.5 | 1 | 11 | 11.0 | +4 | 157.1% | |||
| 経済経営 | 2 | 9 | 4.5 | 2 | 16 | 8.0 | +7 | 177.8% | |||
| グローバルビジネス | 2 | 4 | 2.0 | 2 | 7 | 3.5 | +3 | 175.0% | |||
| 教育 | 7 | 28 | 4.0 | 7 | 9 | 1.3 | -19 | 32.1% | |||
| 教育-初等幼児教育 | 1 | 8 | 8.0 | 1 | 2 | 2.0 | -6 | 25.0% | |||
| 教育-国語教育 | 2 | 7 | 3.5 | 2 | 3 | 1.5 | -4 | 42.9% | |||
| 教育-数学教育 | 2 | 7 | 3.5 | 2 | 4 | 2.0 | -3 | 57.1% | |||
| 教育-英語教育 | 2 | 6 | 3.0 | 2 | 0 | 0.0 | -6 | ||||
| 保健医療 | 4 | 6 | 1.5 | 5 | 11 | 2.2 | +5 | 183.3% | |||
| 看護 | 1 | 4 | 4.0 | 2 | 6 | 3.0 | +2 | 150.0% | |||
| 総合リハビリテーション | 3 | 2 | 0.7 | 3 | 5 | 1.7 | +3 | 250.0% | |||
| 理学療法 | 1 | 2 | 2.0 | 1 | 3 | 3.0 | +1 | 150.0% | |||
| 作業療法 | 1 | 0 | 0.0 | 1 | 2 | 2.0 | +2 | ||||
| 言語聴覚 | 1 | 0 | 0.0 | 1 | 0 | 0.0 | +0 | ||||
| ※共テ前期3・4科目型の募集人員は共テ前期の募集人員の合計 | |||||||||||