2.　代ゼミについて

親身の指導とは

木戸：自分が指導するうえで軸になるものって絶対大切だと思うんですよね。クラス担任として生徒に発信したり、高校で講演をするときに、発信する側がブレていると受け取る側が不安になってしまうと思うので、その一つの軸として親身の指導と日日是決戦は、自分の中心に立つ理念だと思います。今、代ゼミに通ってくださっている生徒はもちろんですし、指導というとおこがましいですけれども、関わる先生方や、講演でお話しするそのときにしか関わりはないかもしれない生徒にも、いつもその気持ちでお話させていただいています。

土生：自分でも気がついてない可能性っていうのは、意外と他人の方が良く見える場合があります。それは見ようと思わないと見えないものです。だから、これが親身の指導というのは、ぱっと浮かぶわけではないんですよね。目の前の生徒と話しながら少しずつ相手の言いたいことや可能性に気がついていって、徐々に親身の指導が形づくられていくような気がします。だから、とても時間がかかるし、あらかじめこうしようという形が決まっていない、そういう指導のあり方ではないでしょうか。

木戸：可能性を決めつけないっていう姿勢も大事だなって思っていて、この成績じゃこの子はダメだろうって思ってしまったら生徒に言わなくても伝わってしまうと思うんですよね。誰かに期待をかけてもらえたら嬉しくて、モチベーションにもなったりするので、最後まで信じることも大切なことなのかなって思いました。

土生：そうですね、それはすごく大事なことだと思います。信頼関係ってやっぱりお互いに作り合うものですから。こちらを信用してもらわないと話にならないし、生徒を信用してないのでは実りある指導はできません。信頼に基づいて徐々に作られていく関係、それが大事なんじゃないですかね。