入職年：2018年〈新卒〉
所属：札幌校　教務室本科生コース
役職：リーダー

M.Y

入職後の異動歴

札幌校　教務室本科生コース（入職時）
現在

Q1.代ゼミに入職しようと思った理由・きっかけを教えてください

私は教育関係の仕事に就きたいという気持ちが強かったので、教育業界に絞って就職活動をしていました。生徒は勉強に、教師は授業に集中できるような快適な環境を提供し、人の支えになれる仕事がしたいと思っていたなかで出会ったのが代ゼミです。
代ゼミに決めた理由は、「クラス担任として生徒の力になり、近くで生徒を見守れること」、「大学合格という目標に向け、生徒・講師・職員・その他スタッフが一丸となって生徒の将来と向き合い、より良い教育を提供していること」を感じたからです。また、代ゼミは地域に根差した働き方ができるので、生まれ育った北海道の教育に貢献できることにも魅力を感じました。実際に入職してみて、就職活動のときに思い描いていたことが実現でき、毎日充実しています。

Q2.現在の仕事内容を教えてください

私は教務室本科生コースに所属しており、主に案内書作成や講師の宿泊・出張の管理、講座申込管理などを担当しています。また、本科生コースの業務以外には、クラス担任としてホームルームを行ったり、指定寮の申込案内をしたりと、業務は多岐にわたっています。
新年度、夏期・冬期講習会の際には案内書の作成を行います。代ゼミの特長を正確に分かりやすく伝えるために、完成にいたるまで何度も校正を行い、部署内で話し合いを繰り返しながら案内書を作り上げます。時間をかけて丁寧に作った分、それが完成して生徒のもとに届いたときは達成感があります。そして、代ゼミを選んでいただき、結果として代ゼミの授業を受けて良かった、学力が伸びて志望校に合格できたと言ってもらえることは何よりも嬉しく、やりがいになっています。

Q3.仕事をするうえで大切にしていることは何ですか？

私が仕事をするうえで大切にしているのは、信頼関係の構築です。
代ゼミでは生徒や保護者、共に働く講師や職員など、様々な人と接する機会があります。もし生徒との信頼関係がなかったとしたら、クラス担任として生徒の悩みを共有できなかったり、面談の時に話を聞いてもらえなかったりするかもしれません。そのような状況にならないために、些細なことでも声掛けをし、日常のコミュニケーションを大切にしています。生徒一人ひとりの性格や状況に合わせて、適切な話し方や距離感を考え、親身になって寄り添える職員でありたいですね。人と関わることの多い仕事だからこそ、目の前にいる相手とどのようにしたら良い関係性を築けるかを常に考えながら働いています。

Q4.最も成長できたと感じる点は何ですか？

主体性を持って仕事ができていることが成長だと感じます。入職1・2年目の頃は与えられた目の前の業務をこなすことに精一杯で、マニュアル通りに正しく行うことが最優先でした。そこから経験を重ねていくなかで、自分の頭で考えて意見を持ち、どの業務に対しても「より良くするためにはどうすべきか」と模索して取り組むように意識が変わっていきました。この変化のおかげで、仕事に深みが出て解像度が上がったとともに、やりがいや達成感はさらに大きいものになったと思っています。そして、共に働いている職員との意見交換は積極的に行い、新たな考えを取り入れ、自身の視野を広げることも意識して行っています。受け身の姿勢になることなく、自ら進んで考え行動することが、これからの成長にもつながると感じています。

Q5.今後代ゼミでやりたいこと・実現したいことは何ですか？

私は、代ゼミという選択肢を多くの人に持ってもらえるようにしていきたいと考えています。私自身、学生の時に予備校への馴染みがなく、予備校に対しての認識や情報が不足していた経験があります。そのため、中学生や高校生に対して、様々な媒体を通してもっと代ゼミを知ってもらい、授業に興味を持ってもらえるような働きかけを行っていきたいです。まずは体験授業やセミナーの実施によって、より身近に、気軽に利用してもらえたら良いと考えています。また、札幌校に直接足を運べない人に対しては充実した映像授業を提供することが可能です。どこに住んでいてもスマホやパソコンで受講することができるので、場所に左右されることなく、臨場感のある授業を受けられる場として、多くの人に活用され広がっていってほしいと思っています。